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大班数学教案40篇及反思--第1页
大班数学教案40篇及反思
大班数学教案40篇及反思供各位教师参考学习,我们会定期更
新增加更新教案,欢迎收藏!
第1篇、大班数学活动教案:二等分教案(附教学反思)活动目标:
1、通过尝试性的操作活动,学习将一个整体分成相等的两份,
感知整体和部分的关系。
2、愿意参与讨论活动,探索不同材料的二等分方法。
3、体验数学活动的乐趣。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
活动准备:
1、分别在两块黑板上布置小熊宝宝和小熊贝贝及它们的大盘子。
2、长方形、正方形、圆形、椭圆形彩色纸若干,人手一把。
3、每人一份食物:饮料、糖果、花生、方形面包片、豆腐干、干
果。
4、人手一套工具:两个小盘子、两个小量杯、纸条、线、尺、餐
刀。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿的兴趣。
师:熊妈妈有两个孩子,一个叫小熊宝宝,另外一个是小熊
贝贝,这一天熊妈妈买了一些各种口味的饼干,小熊宝宝和小熊
贝贝吵着要吃到每种口味的饼干,这可难住了熊妈妈,怎么办呢?
二、第一次尝试:二等分长方形
1、请幼儿尝试将长方形分成一样大的两份。
师:现在请小朋友试一试,看能用什么方法把长方形的饼干
分成一样大的两份,好吗?
2、幼儿尝试操作,将长方形二等分,教师巡回观察幼儿
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大班数学教案40篇及反思--第2页
的操作,鼓励幼儿想想有几种分法。
3、尝试操作后提问
(1)师:请**小朋友告诉大家,你是怎么分的?
怎么知道分出来的两份是一样大的?根据幼儿的回答教师边操
作课件边提问:原来长方形的饼干和现在分出来的一份饼干,谁大谁
小?
(2)小结:像这样把一件东西分成一样大的两份叫
做二等分,二等分后的每一份都是一样大的。而且每一份都比原
来的整体小,整体比部分大。
4、师:现在我们把二等分后的饼干分别送给小熊宝宝和小熊贝
贝吧!(幼儿把分好的饼干分别放进宝宝和贝贝的大盘子)
三、第二次尝试:二等分正方形、圆形、椭圆形
1、熊妈妈这里还有许多各种形状的饼干要分给宝宝和
贝贝,你们愿意再来帮熊妈妈分一分吗?记住要二等分噢,不然
宝宝和贝贝会不高兴的。
2、幼儿自由选择图形进行二等分操作
3、幼儿将各种形状二等分后,贴到宝宝和贝贝的盘中。
四、第三次尝试:实物二等分
1、师:为了感谢小朋友,熊妈妈为小朋友准备了好多好吃
的东西,有、面包、豆腐干、花生、糖果、饮料……可以用什么方
法把它们分成相等的两份呢?
2、师带领幼儿集体观察、交流:你分的是什么?使用什
么方法来分的?(用了什么工具)分得对吗?为什么?有不同的
方法吗?哪个方法更好?为什么?
五、师:现在让我们拿着自己二等分后的食物一起回教室和你的
好朋友一起分享吧!
活动反思:
在我园“园本教研”中,我有幸参加了一课多“研”活动,我把大班
的二等分“”这一活动经
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