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大班教案小小建筑师

教案标题：大班教案小小建筑师

教学目标：

1.通过本节课的学习，使学生了解建筑师的职业，并培养他们对建筑的兴趣和

创造力。

2.培养学生的团队合作和沟通能力，通过合作完成小型建筑项目。

3.提高学生的空间感知和手眼协调能力。

教学准备：

1.图书：《建筑师》、《小小建筑师》等相关绘本。

2.图片或实物：展示不同类型的建筑物照片或模型。

3.建筑工具：如积木、磁力片、纸板、胶水等。

4.学生的个人工具：纸、铅笔、彩色笔等。

教学过程：

1.导入（5分钟）

-展示不同类型的建筑物照片或模型，引起学生的兴趣。

-引导学生讨论他们对建筑的认识和感受，激发他们对建筑师职业的好奇心。

2.了解建筑师（10分钟）

-通过阅读相关绘本《建筑师》、《小小建筑师》等，向学生介绍建筑师的工作

内容和重要性。

-引导学生思考建筑师需要具备的技能和特点，如创造力、空间感知、团队合

作等。

3.小组合作建设（25分钟）

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-将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

-给每个小组提供一定数量的建筑工具，如积木、磁力片、纸板等。

-引导学生讨论并确定他们想要建造的建筑物类型，如房屋、桥梁、塔楼等。

-指导学生在小组内分工合作，每个人负责一个具体任务，如设计、搭建、装

饰等。

-鼓励学生在设计和建造过程中发挥创造力，并提供必要的指导和帮助。

4.展示和分享（10分钟）

-每个小组展示他们的建筑作品，并向其他小组成员分享他们的设计理念和创

作过程。

-鼓励学生互相欣赏和提出建设性的意见和建议，促进他们的交流和合作能力。

5.总结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调建筑师的重要性和他们所需要的技能。

-鼓励学生思考他们在建造过程中的收获和体会，以及如何运用这些技能和创

造力。

教学延伸：

1.继续探索建筑师的工作内容和建筑物的类型，引导学生进行更深入的研究和

探索。

2.组织学生参观当地的建筑物，让他们亲身体验建筑的魅力和美感。

3.鼓励学生通过绘画、手工制作等形式，创作自己的建筑作品，展示给家长和

其他同学。

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