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大班教师反思笔记（精选23篇）

大班教师反思笔记篇1

从今天的《男孩女孩》的活动中，我发现了一点。我们的孩子善

于观察。他们能把生活中所看到的事物拿到课堂上来。活动开始时我

问了一个问题：小朋友你知道这个是男孩还是女孩?(我手中拿着一张

穿裙子的简笔女孩)孩子们都回答说是女孩。于是我又问了他们那为什

么呢?这个时候月月跟我说：因为她穿着裙子。这个时候大家都纷纷

告诉我是穿裙子的是女孩的，公共厕所上的标志也是这样的。之后我

又给他们玩了一个游戏，游戏的方法很简单就是男孩女孩分类，是男

孩的站左边是女孩的站右边，小朋友都上来站好了。没多少时间都站

好了，我来检查。发现男孩一边有一个是女孩。我走过去问她你是男

孩还是女孩啊?她很无辜的跟我说：老师我没有穿裙子啊，我是男孩

子啊。我微微一笑对她说：但你也有穿裙子的时候啊，那你应该是

女孩的哦。听完我的话之后她就慢慢走到女孩字那边去了。

大班教师反思笔记篇2

《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和

保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、

学习都非常重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手

机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画

画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼

儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设

计了《我的眼睛》教学活动。

这节课我给大班孩子制定的目标是：

1.通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。

2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。

3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的

知识。

在开始的部分我让孩子带着眼罩进教室，这样让孩子感觉到真正

看不见带来的不便再来引出主题里的盲人眼睛。其中孩子们在进来的

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大班教师反思笔记(精选23篇)--第2页

时候会说：老师我看不到，老师我找不到椅子，老师这样太黑了等

等。我赶紧抓住孩子此时的感受，让孩子在对盲人的眼睛和自己的眼

睛有一定的对比性后。知道了盲人的苦难和不便，孩子会自然而然的

产生了爱心，对他们进行帮助和尊重。同时使幼儿发现自己的眼睛是

多么的重要，接着就导出我们眼睛的结构图。孩子们在认识眼部的宝

贝后，提起孩子的观察力。

在播放ppt的时候，很多孩子对眼睛的认识还是不够的。只知道

眼睛的眼珠和眼白，而且不知道眼睛里的部位其它用处，只知道眼睛

是用来看的。其实它们有更好听的名字，进一步让孩子了解眼睛的各

部位名称和它们的用处。这一环节我觉得自己做的比较充分，为了让

孩子们更好的看清自己眼睛里的部位，孩子每人一份镜子利用镜子观

察自己的眼睛。我觉得同伴观察比观察自己的眼睛，孩子们的兴趣会

更高。看着孩子们在那里照着镜子，东找找西找找，仔细的在观察着

自己眼睛。完全不用老师一直说观察观察，他们会主动去镜子里发现，

这样也达到了孩子为主体的要领。在此为了让孩子们能够更活跃，我

在此穿插了小游戏：黑猫警长抓老鼠。孩子们的眼球在这时得到了一

定的放松，让整节课不会那么枯燥。

知道了眼睛的好处后，会引起孩子们的爱护之心。在此我又利用

PPT里各种眼睛疾病图片，带领孩子发现在没有保护好眼睛的情况下

会发生什么事?又进一步的让孩子对眼睛的保护产生极大的动力。这时，

我又及时的提问孩子，那我们应该怎样保护我的眼睛?让我们的眼睛不

受到伤害?