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冀教版小学语文四年级下册教案（全册）

冀教版小学语文四年级下册教案（全册）

享受童年的快乐

春天，菜花丛中，追寻翻飞的蝴蝶是一种欢愉与惊喜；夏日，小

溪岸边，剥食新鲜的莲蓬是一种闲适与安逸。草地上，大家踢一会儿

足球，是一种畅快与潇洒；河面上，放逐自己折叠的小船，则满载着

憧憬和乐趣……

本组的一篇篇课文，为我们展现了一幅幅饶有情趣的儿童生活图，

并在其中折射着一种思想，那就是人类特别是少年儿童，要想活得快

乐、充实，就必须“回归自然，尊重天性，热爱生活”。

因此，学习这一单元要注意两个层面：一是阅读过程中的理解内

容、体会乐趣、感悟生活。要通过阅读感受古代儿童、当代儿童还有

外国儿童的不同生活情趣，丰富孩子的阅读感受，引发儿童对现实生

活的思考。二是面对现实生活，师生要积极创造快乐、记录快乐，实

实在在提高孩子的生活质量。可以组织孩子进行一些他们感兴趣的娱

乐游戏活动，如跳绳、拔河、电脑益智闯关、踏春、调查访问等。为

了使“阅读链接”“我的小笔头”内容更充实，活动开展更丰富，关

于“儿时的游戏”邀请家长、任课教师、有名玩家参加的交流座谈可

以提前布置。

丰富了孩子的实践活动，也就丰富了孩子的对生活的体会、理解

和感悟，从而促进孩子阅读和写作的能力以及人格素养的健康发展。

【教学要求】

1、古诗词二首

1、学会“篱、疏、蝶、吴、莲、徐、剥、锄、蓬、赖、媚、檐”

十二个生字。

2、理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。

3、有感情地朗读课文，背诵课文。能默写《宿新市徐公店》。

【教材分析】

古时候儿童的生活情景是怎样的呢？我们通过阅读古人留给我们

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的诗文就会知道。

《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，他为我们描绘了一

幅儿童追春图。新市，古县名，在今湖南省攸县北。徐公店，即姓徐

的人开的店。诗人留宿在新市的徐家客店，用他那善于观察的眼睛，

发现了这样具有诗情画意的一幕。

“篱落疏疏一径深”。篱落，篱笆。疏疏，稀疏。径，小路。深，

幽深。这句的意思是：稀疏的篱笆下，一条小路伸向远方。

“树头花落未成阴”。未，没有。阴，树阴。这句的意思是：树

上的花落了，但是叶子还没有长茂密。

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”急走，奔跑。这两句的

意思是：儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，黄蝴蝶飞入黄色的菜花之中，

再也找不到了。

这首诗描写了南方农村的暮春景色。在一派田园风光中，穿插了

儿童追捉蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，富有儿童情趣。这首

小诗突出特点在于设色：黄黄的蝴蝶，飞进大片的金黄的油菜花中，

一下子看不见了，这是一种绝妙的不同事物的色彩融合。面对这样一

种情景，追赶蝴蝶的顽童会是一种怎样的神态？对照前面“急走”的

情形，我们不难想象，孩子是多么希望捕捉到那美丽的蝴蝶！然而，

蝴蝶更加顽皮，它置身大自然这一切生灵的守护神的怀抱中，是大自

然的博爱掩护了那娇小的蝴蝶。这时，孩子会有些惆怅，但小诗给我

们读者留下的却是盎然的春意，别样的情趣！

《清平乐》的作者是宋朝的辛弃疾。这首词为我们描绘了一幅江

南生活劳作的图景。

“茅檐低小，溪上青青草。”茅，茅屋。溪，小溪。这句的意思

是：茅屋又小又低，小溪上长着绿油油的草。