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幼儿园大班听课笔记范文幼儿园听课笔记

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第一篇

执笔教师:马老师

听课时间:12月4日

听课老师:本人

听课地点:

钱塘春晓幼儿园

活动名称:花手套

班级:小班

活动领域:美术

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活动目标:1、让幼儿尝试滚画2、对色彩感兴趣，愿意参与活

动3、能用合适的语言表达

活动过程:

准备:硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三

组，每组的颜色为红黄、蓝绿、黄，汤勺若干，弹珠若干

教师行为

幼儿状况

一、引入主题

1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊！我们把盒子手套送给他们

怎么样？

二、引导滚画

1、请小弹珠到盒子里来玩一玩

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2、怎么请弹珠的？用勺子，请后勺子放回盒子家里。（幼儿

常规引导）

3、老师边念儿歌边示范滚弹珠

（左右滚一滚，前后滚一滚，绕个圈儿滚一滚）

4、请小朋友一起来滚画

三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画

1、请弹珠休息一下吧

2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢？（引导幼儿讨

论）

3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡，请完后勺子放回哪里？

4、请小朋友帮老师念儿歌，老师来滚画

四、小朋友操作，教师帮助念儿歌

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五、引导幼儿讨论

1、现在手套宝宝上有什么了？

2、它怎么样？

六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画

1、可以在去请一次颜料，可以是不同颜色的，可以选两颗。

2、现在看看你的手套变怎么样了

七、活动的结束

我们去请太阳公公帮忙

A、太大了（怎么办，老师没有作回应）

B、没有颜色

弹珠滚出后怎么办要加以引导

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有线宝宝

A、像绳子

B、像马路

C、像树根

变五颜六色的了

评价：一、这是一个小肌肉运动的训练，操作后有幼儿的交

流。

二、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透，不需要示范

可以这样来引导幼儿：“你怎么来让弹珠玩”孩子先进行操

作，“玩一玩，发现什么了”围在孩子身边引导，不需要再让孩子

坐下来了。让孩子再找不一样的颜色，看颜色的变化。

三、小班常用儿歌来引导，一个活动就用一个中心儿歌来引

导。

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