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大班我会正确握笔活动反思教案--第1页
大班我会正确握笔活动反思教案
教案标题：大班我会正确握笔活动反思教案
教学目标：
1.学生能够正确握笔，并掌握正确的书写姿势。
2.学生能够通过练习握笔的活动，提高手眼协调能力和书写技巧。
3.学生能够培养良好的书写习惯和写字兴趣。
教学准备：
1.一些适合大班学生使用的练习用笔，如粗笔、细笔、彩色笔等。
2.白板、黑板或投影仪，以展示正确的握笔姿势和示范书写。
3.准备一些练习握笔的活动，如追踪线条、填充图案等。
教学过程：
引入活动：
1.引导学生回顾上一堂课学习的内容，询问他们是否记得正确的握笔姿势。
2.展示正确的握笔姿势，并解释为什么正确的握笔姿势对书写非常重要。
主体活动：
1.进行握笔练习：
a.让学生用粗笔握笔，练习画直线、弯曲线等基本线条。
b.引导学生使用不同颜色的彩色笔，练习填充图案，如填充一个圆形或方形。
c.让学生使用细笔，练习描绘简单的图画，如画一个笑脸或一朵花。
d.鼓励学生自由发挥，进行自由创作，如画自己喜欢的东西或写下自己的名
字。
2.教师示范：
大班我会正确握笔活动反思教案--第1页
大班我会正确握笔活动反思教案--第2页
a.在黑板或白板上示范正确的握笔姿势和书写方式。
b.让学生观察教师的示范，注意握笔的方式和书写的流畅性。
3.学生练习：
a.让学生在纸上进行握笔练习，教师巡视并纠正他们的握笔姿势和书写方法。
b.鼓励学生互相观察和帮助，以提高他们的学习效果。
反思与总结：
1.让学生互相展示他们的练习成果，并互相评价。
2.引导学生回顾整个握笔活动的过程，总结正确的握笔姿势和书写技巧的重要
性。
3.鼓励学生将所学到的正确握笔姿势和书写技巧应用到日常生活中，如在做作
业或写字时。
拓展活动：
1.给学生布置家庭作业，要求他们在家中继续练习正确握笔和书写。
2.鼓励学生在课后自由绘画或写字，以培养他们对艺术和写作的兴趣。
这个教案旨在通过练习握笔的活动，帮助大班学生掌握正确的握笔姿势和书写
技巧。通过反思和总结，学生能够认识到正确握笔的重要性，并将所学到的技
巧应用到日常生活中。同时，拓展活动能够进一步培养学生的艺术兴趣和写作
能力。
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