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IndustryReview行业综述
doi:10.16736/j.cnki.cn41-1434/ts.2019.08.007
职业院校烹调工艺与营养专业实训教学条件
建设标准的探索和研究
ExplorationandResearchonStandardsforConstructionofPracticalTrainingTeachingConditions
forCookingTechnologyandNutritionSpecialtyinVocationalColleges
◎陶宗虎
(南京旅游职业学院,江苏 南京 211100)
TaoZonghu
(NanjingInstituteofTourismandHospitality,Nanjing211100,China)
摘要:职业院校烹调工艺与营养专业实训教学条件的建设和管理是职业院校内涵建设和发展的重要组成
部分,是提高教学质量的必要保证。围绕这一目标,本文从制定场地标准、硬件标准、可视化实训教学、理实
一体化、绿色化、设备标准、内涵标准七个方面来进行阐述,以提升和完善实训教学条件,推动建立健全新的
烹饪教学模式,提高烹饪教学质量,建立符合国家职业教育战略的专业培训教学条件建设标准。
关键词:烹调工艺与营养;实训教学;条件;建设标准
Abstract:Theconstructionandmanagementofpracticalteachingconditionsofcookingtechnologyandnutrition
specialtyinvocationalcollegesisanimportantpartoftheconnotationconstructionanddevelopmentofvocationalcolleges
andthenecessaryguaranteeofimprovingteachingquality.Aroundthisgoal,thisarticlefromthesitestandards,hardware
standardsformulated,visualize,practiceteaching,raiseintegration,greening,equipmentstandards,sevenaspectsto
elaboratestheconnotationofthestandards,inordertoenhanceandimprovethepracticalteachingconditionsandpromote
toestablishandperfectthenewcookingteachingmode,improvetheteachingqualityofcooking,settingupprofessional
traininginaccordancewiththenationalvocationaleducationstrategyteachingconditionconstructionstandards.
Keywords:Cookingtechnologyandnutrition;Practicalteaching;Conditions;Constructionstandards
中图分类号:TS972.36
国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》提出,合、延伸与发展对烹饪教育和研究提出了新的要求,
职业院校的教学条件到2022年基本达到“具有国际先人才培养模式应该从单一的技能型人才转变为复合应
进水平的中国职业教育标准体系”。烹饪产业链的融
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