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幼儿英语教案(真题19篇)--第1页
幼儿英语教案（通用19篇）
幼儿英语教案篇1
一、教学内容：
Let’stalkamp;Let’splay
二、教学目标：
1．要求学生能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，
并能结合句子Ihavea……在实际情景中运用。
2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!
并能够在实际情景中恰当地使用。
三、课前准备：
1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2．学生准备有关文具的实物。
四、教学过程：
㈠热身
1．演唱歌曲：“Howareyou?”
2.师生问候。
3．师生、生生间的日常会话练习，eg.
A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.
B:(toC)Hello,John.Nicetomeetyou.
C:(toB)Nicetomeetyou,too!
㈡复习
1.播放Unit1Let’schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
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幼儿英语教案(真题19篇)--第1页
幼儿英语教案(真题19篇)--第2页
2.请学生用Look，Ihavea……复习所学的文具。
㈢新课展示
1．通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit,panda,
monkey,dog,cat,duck，并教学。
最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，Ihaveazoo.
2．感叹语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈现动物
公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷
啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极
了！好极了！”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，
Supermarket(超级市场)等。
3．听录音，展示Let’stalk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师
要求学生注意语音、语调。
㈣趣味操练
1．单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作
由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。
2．教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上
讲台，教师说：Acat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：Thisisa
cat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，Ihaveacat.同学
可以同时用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法
操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。
3．Makingazoo
让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look,Ihavea……
向同学展示，全班同学用感叹语做出回应。
㈤课外活动
1.用“Whatdoyouhave?Ihav
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