高三数学教师教学心得体会汇编21篇.docxVIP

Word格式、可编辑排版

PAGE

PAGE1

高三数学老师教学心得体会〔精选21篇〕

高三数学老师教学心得体会〔精选21篇〕

高三数学老师教学心得体会篇1

总的说来，我是在忙劳碌碌地充实工作中度过这一学期的。我在工作的磨练中渐渐走向成熟。在加强自身政治修养的同时，我更从小事动身，时刻牢记自己是一名老师，是同学的典范。

作为一名高考把关的数学老师，要全面理解教学大纲，熟识全部教材，明确教学目的，并通过教学理论逐步制定出双基训练与力量培育的纲目，要把握住教学过程的各个环节，单元备课要高瞻远瞩;每课时备课要落到实处;课堂教学那么付诸施行，并根据状况的变化，准时调整教学。辅导要有针对性;仔细修改作业，力求全批全改;辅导与作业是检测课堂教学效果的重要手段之一，应随时记录在案，积累资料。所以我每天早起晚睡，争分夺秒的抢时间。虽然孩子很小，总是缠着妈妈，但是每天早上七点一刻我准时到校，晚上六点以后我才回家。有时问题的同学多，我就急躁地给他们解答，做到了让同学兴奋而来，满足而去。可回到家，爱人等我回家的饭总是热了再热，孩子也总是说：妈妈你明天早点回来，妈妈明天接我。对于孩子来说，妈妈能接一次那该有多好，想着女儿看到别的孩子被妈妈接走的艳羡，我总是说着言不由衷的话：妈妈明天肯定接你。

在教学上我立足于全局，让同学各有所得。适应课改要求，把握高考特点，进展有效教学。

讨论性学习是新课程改革所提倡的，到了高三，复习资料多如牛毛，假设陷入题海战术，势必〞事倍功半〞。这就要求老师可以根据同学的实际状况和自身的教学特点，对资料作出恰当的、独到的二次加工;可以根据课堂上同学学习的实际状况，对教案作出准时的、敏捷的调整与转变。也就迫使我实现从教材到教案，从教案到教学的两个创新。

为了适应要求，我努力做到：不急于求成，从课堂教学点点滴滴的改良做起。课改要求我们“用教材，而不是教教材〞。这无形中给高三的老师带来很大的工作量，上网，泡图书馆，查阅参考书……真可谓披星戴月，有时为了一道例题，刚躺下，灵感一来又爬起来……

对同学，我坚持从严要求，讲求复习效果，充分调动同学的乐观性。众所周知，高三数学练习测试几乎每周一次，利用好这些测试时机可以觉察同学数学学习中的许多缺乏，教会他们分析试卷：将存在问题分类，总结阅历教训。

进步业务素养和管理水~平，应准时觉察自己在业务上与教学上的空缺与弱点，有的放矢地参与业务进修。区里和市里的进修我都乐观参与，并且在听课的过程中仔细听讲。为了更好地适应教学的需要，我又参与了北京训练学院的计算机二学历大专班，并顺当地结业。对于我以后的教学中计算机的应用关心很大。

“学然后知缺乏〞，通过教学，我更加明晰教学相长的意义，更加明晰老师的“一碗水~和一条溪流的辨证关系〞。在今年的高考中，一班的数学平均分和及格率均为第一，我肯定要加倍努力，在今后的工作中更上一层楼。

高三数学老师教学心得体会篇2

在刚刚完毕的20_届高考毕业班级工作中，我担当高三理科班1、3两班的数学教学工作，这是我自20__年调入以来95中第一次教高三，也是我担当班级组长带的第一届，因此我也有些诚惶诚恐。因为我很怕自己力量缺乏，辜负了学校的期望。幸好在备课组同头授课中，我遇到超强亲和力、学问渊博的老老师陈伟和干劲儿十足的年轻老师张健，我才有了一些底气。

一、我的高三复习作法：

1.加强集体备课，优化课堂教学

由于九十五中学历年高考上线、各科成果均不错，所以从我自身不想拖其他老师的后腿，因此针对如何进步教学效果我们制定了严密的教学方案，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培育同学素养的详细要求。即优化课堂教学目的，标准教学程序，进步课堂效率，全面进展、培育同学的力量，为其自身的进一步进展打下良好的根底。

在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好伴侣来每天对所学的学问进展辅导和考试，老师定期进展抽查。

在一条直线上，公差d为此直线的斜率，隐含在等差数列中的函数方程思想、数形结合思想就表达了出来。同样，在解题训练中，隐含在解题方法中的数学

思想方法应当有效地加以提醒，留意例题教学作用的发挥。讲题目不要贪多求难，多归纳题型、在教学中既要根据自己的实际，又要联络同学实际，进展合理的教学设计。注意开发同学的思维力量又把数学与生活实际联在1起，使同学感受到生活中到处有数学。使教学设计具有形象性，给同学极大的吸引，抓住了同学熟悉的特点，形成开放式的教学形式，到达预先教学的效果。

(2)、给同学充分的思维空间，做到传授学问与培育力量相结合，重视同学非智力因素的培育;合理创设教学情境激发同学的学习动机