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体育新课标测试题一

一、填空题（1×20）

1、学校体育要贯彻（健康）第一的指导思想。

2、新课程理念要以（学生）发展为中心。

3、体育教学中要重视和激发学生的（运动兴趣），培养终身体育

意识。

4、新课程实行（国家）、（地方）、

（学校）三级管理。

5、运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行

为）表现。

6、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求，确保（每

一个学生）受益。

7、评价一个人的健康状况要从（身体）、（心

理）、（社会适应）等三方面去评价。

8、体育教师的专业素质评价，应包括对教师（职业道德、教学

能力、教育科研能力）三方面的考核评价。

9、运动参与是学生发展体能、（获得运动技能）、（提

高健康水平）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。

10、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循（循序渐进原则全

面锻炼原则经常性锻炼原则）、区别对待的原则。

二、简答题（10×4）

1、新课程划分五个学习领域目标分别是什么？

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2、新课程价值主要体现在哪四个方面？

3、新课程的性质是什么？

4、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

三、问答提（20×2）

1、在体育与健康课程的五个领域目标里，各个领域目标又包含哪些

方面？

2、论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。

二、简答题

第一题、新课程划分五个学习领域目标分别是什么1、运动参与2、

运动技能3、身体健康4、心理健康5、社会适应

第二题新课程价值主要体现在哪四个方面？1、增进身体健康2、

提高心理健康水平3、增强社会适应能力4、获得体育与健康知识技

能

第三题新课程的性质是什么？体育与健康课程是一门以身体练习为

主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课，是学校课程体系

的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人材不可缺少的重

要途径。是对原有体育课进行重大改革，突出健康目标的一门课程。

第四题体育与健康课程标准的基本理念是什么

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。

2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。

4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

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