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幼儿小班古诗悯农教案--第1页

幼儿小班古诗悯农教案

引导幼儿感知故事中的韵律美。培养幼儿从小懂得爱惜粮食,珍惜成人

的劳动。以下是我精心整理的的相关资料,希望对你有帮助!

一、活动目标:1.引导幼儿感知故事中的韵律美。2.培养幼儿从小懂得

爱惜粮食,珍惜成人的劳动。

二、活动准备:

悯农图一张,小朋友吃饭图一张。

三、活动过程:

(一)观察图片,猜图意

提问:图片上有谁?他们在干什么?你觉得这是什么时候?(请幼儿说说图

上的内容)

(二)感受古诗特点,理解古诗内容

1.帮助幼儿理解古诗所表达的意思。

师;这幅图可以用一幅图来表达,他的名字叫《悯农》。

教师有感情的朗诵古诗,解释古诗的含义:中午太阳红红照在地上,农

民在松土除草,汗水一点一点禾苗下面的土地里,谁知道碗里的饭呀,颗

颗粒粒是农民辛苦劳动得来的。

2.教育幼儿要懂得爱惜粮食、尊重劳动成果。

提问;

听了这首古诗后你有何感想?小朋友以后进餐时该如何做?

我们今天吃的粮食是农民伯伯辛苦出力、流汗种出来的,所以,我们要

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爱惜粮食,热爱农民伯伯。

(三)学习依据对古诗的理解,用不同的声调、语气朗诵古诗

1.根据图片,幼儿跟着教师朗诵。

2.幼儿有感情地、完整的朗诵古诗。

3.请部分幼儿表演朗诵古诗。

(四)分析人物行为,对幼儿进行行为习惯教育

出示图片二,观察图上小朋友的行为,说一说她这么做对不对?为什么?

我们该怎么做?(幼儿讨论)

小结:我们要爱惜粮食,珍惜别人的劳动成果。

四、延伸活动

比一比以后谁吃饭最干净,不浪费粮食?比一比以后谁洗手不浪费水?

师生一块布置环境我是节约的好宝宝,把幼儿生活当中节约的镜

认知水稻

【活动目标】

1、观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实,进一步梳理植物特点。

2、从水稻的功用中感知农作物的概念,知道爱惜粮食。

3、激发幼儿探索的欲望及仔细观察的兴趣。

【活动准备】

1、已经去小区边上的稻田里观察过种在田地里的水稻。

2、人手一株水稻、水稻生长图、水稻课件、剪刀、筐。

【活动过程】

一、认识水稻的外形特征。

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①瞧,今天谁来和我们做朋友了呀?学习词:水稻(一株、长在水里)

②待会儿请你们每个人去拿一株水稻,仔细看一看、摸一摸、闻一闻,

你会发现水稻的什么秘密呢?

③幼儿自由观看(结伴看)。

④集中:说说发现的秘密(同伴补充),引导幼儿用完整生动的语言描述

像什么?

a、如:根——像胡须——须根——扎根,吸收营养;稻穗——沉甸甸、

一串串,黄了,代表熟了。

b、有疑问,有待验证。如:茎捏上去软软的,猜猜也许里面会怎么样?

有什么办法知道?

二、解剖水稻,梳理植物概念。

①水稻属于哪一类?为什么?(果在哪里稻穗)

②今天,我们就来当回小小科学家,用剪刀把水稻的每个部分剪开来,

看看水稻是不是可以分成植物的几个部分。(一个小组商量,相同的部分

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