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大班安全教案20篇--第1页
大班安全教案20篇
大班安全教案1
设计思想：
标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤
其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到
但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，
知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成
危害，培养幼儿的自我保护意识。
活动目标：
1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、
电等危险物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，
才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力
及动手制作的能力。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
大班安全教案20篇--第1页
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1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内
容的小故事，并配有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止
通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
活动过程：
一、找安全标志：
1、激发幼儿的学习兴趣：
教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿
探索根据什么标志过马路?
2、提出问题，请幼儿思考：
⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?
⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见
过的，它们表示什么意思?
⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的.安全标志。
二、议安全标志：
大班安全教案20篇--第2页
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1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?
2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它
们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为
什么?
3、议一议没有安全标志的危害：
(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安
全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会
出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
5、游戏：看谁找的准
教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡
片。
三、设计安全标志：
1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋
友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，
应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用
简练的语言讲给大家听。
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大班安全教案20篇--第4页
活动延伸：
幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探
索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。
活动评析：
活动中，幼儿作为学习的主人
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