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小学书香校园建设方案范本

一、指导思想

书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯。为了让学生能

与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充

溢我们的校园，实践本校“促进学生全面发展，满足人民教育需求”

的办学理念，本学年，我们将启动营造“书香校园”读书活动。我们

将着力加强对学生的课外阅读指导，通过有计划、有步骤、有重点、

有针对性的阅读一定数量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品，拓

宽眼界，打实双基，提高素质，陶冶性情，为小学生的全面发展打下

坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，

让读书成为习惯，让书香溢满校园，让学生与经典同行。

二、活动目标

1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的

读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种“书声琅琅，书

香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需

要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快

乐，我成长”的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，使学生的素质

获得主动、和谐、全面的发展。

3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国

传统美德的熏陶，培养良好的品性。

4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素质也同步得到

提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

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三、主要工作

(一)、创设良好的阅读氛围。

首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书

的欲望，而且也能激发起学生的阅读兴趣。因此，我们首先从校园外

部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕

校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传

版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说

话。

其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班

级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读

书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书；在班级中队角中开

辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优

秀的文章；通过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读

笔记；在教室的墙壁上张贴名人名言或警句；黑板报可开设“格言

栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每天抄写一些经典的明言警

句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛的成绩将纳入每学期末

“书香班级”的考核中。(与少先队工作整合)

另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读

课和每周四的语文课定为课外阅读指导课，班主任认真____学生阅

读、交流感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。同时

2每天下午放学后安排一个班级进入阅览室阅读，这样浓郁的阅

读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，而且，久而久

之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。

(二)、设立年级部主要负责人。

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学校要有阅读____，教科室和语文组牵头，由各年级组长具体负

责，班级要有阅读____