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幼儿大班游戏教课设计大全

【篇一：幼儿园大班体智能游戏教课教课设计表2】

【篇二：幼儿园小班、中班、大班智力游戏教课设计】

小班智力游戏

1

游戏名称：分类

合适年纪：3-4岁

游戏目标：发展思想能力

游戏准备：食品、玩具的实物卡片若干套

游戏方法：

分给每个幼儿一套实物（或卡片），发问：“这里有些什么东西，它

们有什么用？请你把它们分红两堆，该怎么分？”指引幼儿将它们分红

吃的、玩的各一堆。

指导建议：

刚开始游戏时，分类的资料应选择食品、玩具等幼儿熟习的物件，

种类以两种为宜，待幼儿熟习游戏后，能够将分类的资料增添到三、

四种。

2

游戏名称：请你照我这样做

合适年纪：3—4岁

游戏目标：发展察看力与模拟能力

游戏方法：

1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样

做。”

2、教师一边做幼儿熟习的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一

边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模拟教师的动作，边说“我就照您

这样做。”

3、模拟劳动与游戏中出现的动作，提升幼儿的游戏兴趣。

3

游戏名称：我的五官

合适年纪：3-4岁

游戏目标：培育幼儿的听力，不被他人动作所扰乱。

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游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳

朵

游戏方法：

老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位，（同时

老师也指出自己的五官中随意一部位，老师指得或对或错，加以扰乱

幼儿）。

游戏规则：幼儿指认的一定是自己所听到的，不可以被老师扰乱。

指导建议：

五官也可扩展为自己各身体部位。

4

游戏名称：分彩石

合适年纪：3-4岁

游戏目标：提升辨色能力

游戏准备：三种颜色的彩石，三种颜色空盒子游

戏方法：

将彩石按颜色的不一样分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入

红色盒子中。

指导建议：

还能够进行大小的分类。

游戏名称：找娃娃

合适年纪：3—4岁

游戏目标：发展听觉能力

游戏准备：能发出声音的娃娃一只

游戏方法：

请一名幼儿饰演妈妈，临时走开集体。其余幼儿坐成圆圈，双手放

在背后。将娃娃藏在一个幼儿的背后，而后请妈妈进入圈内找娃娃。

藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续续发出声音。妈妈依据声音找

寻娃娃。找到了便改换角色，游戏持续进行。

游戏规则：

1、妈妈找娃娃时其余幼儿不可以提示她。

2、娃娃一定藏好，妈妈只好依据娃娃的声音去找寻。

6

游戏名称：分辨食品

合适年纪：3-4岁

游戏目标：游戏时能品味出4种不一样种类食品的滋味

游戏准备：预先准备几种滋味、硬度和温度不一样的食品和饮料。

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游戏方法：

准备时不让幼儿看见，而后对孩子说：“今日请宝宝饰演盲人，尝一

些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么滋味。”接着，就用

手帕蒙住他的眼睛。

1．吃水果：分辨甜、酸味，给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹

果、葡萄、西瓜等（依据当时季节选择水果）。谈谈吃的是什么？是

什么滋味？

2．吃饼干：分辨甜、咸味，给幼儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。

吃后举手表示哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。

3．吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。

要求小儿说出尝后的感觉，哪一种硬，哪一种软。

4．喝饮料：分辨冷、