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幼儿园劳动教育教研活动总结

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幼儿园劳动教育教研活动总结

幼儿园劳动教育教研活动总结

本学期，我们大班教研组全体教师围绕大班劳动教育目标进行了教研活动，现将活动情况做一下总结：

一、从思想上提高对劳动教育价值的认识

我们教研组活动首先组织教师学习有关劳动教育的文件，集体讨论，使大家从思想上提高认识，劳动教育有助于幼儿树立正确的人生观、价值观，培养健全的人格，同时能促进智力的发展，而幼儿园的劳动教育能培养孩子爱劳动的习惯和基本劳动技能。因此，必须重视劳动教育。

二、创设良好的劳动环境，培养幼儿热爱劳动的习惯

我们注重在日常生活中渗透劳动教育。孩子在园每天的生活、学习、游戏中，都渗透着一些劳动的内容。教师要善于抓住这些机会，给孩子一些劳动锻炼的机会。比如：要求孩子自己的事情自己做，自己穿脱衣服、系鞋带、叠被子等，而且要求孩子把个人物品放整齐。教师安排活动时也尽可能周全，让每个孩子都有参与的机会，让他们都有所获。其次通过环境对幼儿进行教育。我们把一些劳动内容形象地画在活动室内，这种源于孩子生活，是孩子身边的事例更容易使幼儿理解和接受。我们还组织幼儿参观清洁区，了解清洁员阿姨的工作，使幼儿懂得清洁阿姨的劳动是为了大家的方便和整洁。通过这些活动使幼儿懂得什么是辛勤的劳动，并逐步懂得如何去珍惜别人的劳动成果。

三、通过劳动教育，培养幼儿双手灵巧，提高劳动技能

在劳动中，孩子们的双手得到锻炼，同时也培养了幼儿的动作的灵活性及协调性。在培养幼儿自我服务的同时，我们还让幼儿学会一些简单的劳动方法，如学习整理床铺、擦桌椅、我活动室等。在“五一”节让幼儿学着做“值日生”，为班集体做好事。如：负责开关电灯、门窗、水龙头等日常简单的生活、学习用品的维护和整理。通过这一系列的活动不仅使孩子们获得了一些初步的知识，还培养了他们爱劳动的习惯。

四、家园互动，形成对幼儿劳动教育的合力

对幼儿进行劳动教育，离不开家长的支持。我们通过“家长会”、“家校路路通”等多种形式与家长联系，宣传正确的育儿观，及时提醒家长注意引导幼儿从小事做起，帮助幼儿在日常生活中培养他们热爱劳动、爱惜劳动成果、珍惜劳动人民和公用财产的思想。在此期间部分家长能与教师配合一致，从小教育孩子自己的事情自己做的同时帮助家里做一些力所能及的家务劳动。比如：让孩子们帮助摆碗筷、扫地、拿拖鞋等一些简单的工作。这样在家园一致的教育下孩子们初步懂得了什么是辛苦、什么是付出！

五、存在不足：

由于时间关系有些家长的思想观念仍停留在只要孩子学习好就行了的观念上没有真正理解到只有从小培养良好的品德才能使孩子成为一个德智体美全面发展的有用人才。

总之，“授人以鱼不如授人以渔”，我们更注重培养幼儿爱劳动的习惯和掌握劳动技能，因为只有持之以恒的劳动教育才能使孩子从中真正体验到劳动的艰辛及获得成功的乐趣！我们将会加倍努力让孩子们在健康、快乐、幸福的环境中茁壮成长！为我们家园共育创造更加完美的未来！

一份耕耘一份收获！回首所走过的每一个日日夜夜总在追寻着做教师的价值取向；担负着上好每一节课的责任；用爱心和执着在童心的荒漠里播着种；为孩子们的小小幸福而付出着；同时也收获着来自四面八方的感动……在此感谢每位家长的认可和积极配合；感谢每位宝贝的执着和感动；感谢同伴们的认可；感谢所有给予我机会与挑战的人；最后感谢自己——始终坚守着自己的职业梦想！不忘初心！砥砺前行！

幼儿园劳动教育教研活动总结

一、劳动教育的重要性

劳动教育是幼儿教育中的重要组成部分，对于培养幼儿正确的劳动观念、养成良好的劳动习惯具有重要意义。通过劳动教育，可以培养幼儿热爱劳动、尊重劳动成果的品质，增强幼儿的责任感和使命感，促进幼儿全面发展。

二、教研活动组织情况

为了提高劳动教育的效果，我们组织了多次劳动教育教研活动。第一，我们分析了幼儿在劳动教育中存在的问题和不足，明确了教学目标和教学方法。第二，我们邀请了有经验的教师和专家进行授课和指导，开展了多次实践操作活动，让孩子们亲身感受劳动的乐趣和重要性。最后，我们总结了教研活动的经验和教训，不断完善劳动教育体系。

三、劳动教育教学内容和方法

在劳动教育教学内容上，我们注重培养幼儿的动手能力和创新精神，包括生活自理能力、手工制作、种植养殖等。通过这些活动，让幼儿了解劳动的意义，掌握基本的劳动技能，培养良好的劳动习惯。

在教学方法上，我们采用了多种方式，包括讲解示范、实践操作、小组合作等。教师通过讲解示范，让幼儿了解劳动的步骤和技巧；通过实践操作，让幼儿亲身感受劳动的乐趣；通过小组合作，培养幼儿的团队意识和协作精神。

四、劳动教育效果评价

通过多次劳动教育教研活动和实际操作，取得了较好的效果。第一，幼儿们对劳动的兴趣和热情得到了提高，动手能力和创新精神得到了培养。第二，幼儿们的自理能力得到了提高，能够更