四年级语文上册 第10课《爬山虎的脚》知识点总结、同步练习题(有答案.pdf

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四年级语文上册

第10课《爬山虎的脚》知识点总结、同步练习题（有答案）

【知识点】

一、我会写组词

虎hǔ（老虎、虎口、壁虎）

操cāo（操心、操办、操劳）

占zhàn（占领、占有、攻占）

嫩nèn（嫩绿、嫩草、娇嫩）

顺shùn（顺风、顺水、通顺）

均jūn（均匀、均衡、平均）

叠dié（重叠、叠加、叠印）

隙xì（缝隙、空隙、乘隙）

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茎jīng（茎叶、细茎、花茎）

柄bǐng（叶柄、话柄、刀柄）

萎wěi（萎谢、萎靡、枯萎）

瞧qiáo（细瞧、小瞧、瞧不起）

固gù（固定、固然、固执）

二、我会认组词

蜗wō（蜗牛、蜗居、蜗角之争）

曲qū（弯曲、曲线、曲折）

三、多音字

曲qū(弯曲)qǔ(歌曲)

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重chóng（重叠）zhòng（重要）

四、近义词

房顶──屋顶舒服──舒适均匀──匀称

拂过──擦过漾起──荡起触角──触须

痕迹──印痕牢固──结实休想──别想

新鲜──鲜嫩粘──贴萎──枯

引人注意──引人注目

五、反义词

新鲜──陈旧舒服──难受弯曲──笔直

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牢固──松散细小──粗壮牢固──薄弱

六、理解词语

均匀：分布在各部分的数量相同。如：雨量均匀。

空隙：中间空着的地方。

嫩茎：初生而柔弱的茎。

拂过：本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

痕迹：事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。

休想：别想；不要妄想。

漾起波纹:原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。

蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。

牢固：结实；坚固。

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七、句子解析

１.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没

有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

“一顺儿”是指同一个方向或顺序；“铺”在这里读pū。这两句话具体地写出了爬山虎

叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服。令人惊叹的却是叶子长得如此整

齐，铺排得那么均匀──“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的；“没

有重叠起来的，也不留一点儿空隙”，就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。

２.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像

蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

“叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和

颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充，更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连

之处，而且是从叶柄的反面伸出来的，它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛的触角

比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。

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如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

这句话采用了比喻的修辞方法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地写出了爬山虎脚

的外形特点。

八、问题归纳

1.作者是从哪几个方面介绍爬山虎的?

叶子、脚的形状和特点以及爬墙。

2.本文的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍，那为什么又

写了爬山虎的叶子？

因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看的叶子。

3.题目是《爬山虎的脚》，为什么不只写脚，而要先写叶子呢?

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