暑假语文衔接班阅读与写作讲义 四年级(四升五) 第十一讲 .pdfVIP

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暑假语文谷探险日记月日天气

第四探险队（四升五）第十一天

清晨热身

1．你知道下面的惯用语是什么吗？

1）把在团体中起主导的人喻为（）

2）把足智多谋的人喻为（）

3）把接待宾客的当地主人喻为（）

4）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）

5）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）

6）把混混噩噩、不明事理的人喻为（）

7）把世故圆滑的人喻为（）

8）把没有专业知识的外行人喻为（）

9）把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）

2、从前，有位读书先生，他在自己的书房写了一幅对联：“好读书不好读

书，好读书不好读书。”乍看，上下联完全重复，其实颇有深意。上联写

的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。要把意思

表达准确，关键在于把“好”字的声调读准，四个“好”字的正确读音依

次是：_______、_______、______、______。

3、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定顺序排列，并在括号里注明排列

的理由。

(1)_______、________、_________、___________()

(2)_______、________、_________、___________()

(3)_______、________、_________、___________()

实地探险

（一）荒岛40天

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沙沙乘着爸爸的考察船，在大海上旅行。他来到甲板上观赏景色，被

一个大浪卷进了海里。“救命呀！”沙沙大声呼救。但是，风浪太大了，没

有人听到他的喊声。绝望的沙沙紧紧抱住一个从船上掉下来的木箱，在大

海上漂流着……

不知过了多久，阵阵海风吹醒了沙沙。他睁眼四看发现自己躺在一个

荒无人烟的小岛上，岛上除了石头和树木什么也没有。天渐渐地黑了，不

一会儿，又下起了大雨。沙沙哭着跑进了灌木丛中，度过了来到荒岛的第

一夜。

第二天清晨，沙撒沿着海边走着，搜寻着可以吃的东西。忽然他发现

了一块大帆布和一个破气垫床。他如获至宝，他把帆布搭在树枝上做成了

一个帐篷，又用树枝在帐篷下面围起了一圈栅栏，那个气垫床就做了褥子。

这样，他就有“房子”住了。

吃什么呢？沙沙想起老师讲过，树林里的蘑菇是可以吃的。于是，他

走进了树林。摘回了许多小雨滴状的蘑菇。后来，他又用口袋里的别针和

一段鱼线做成了一个钓鱼杆。刚把鱼线甩进水里就发觉有什么东西咬钩了。

他猛地一挑鱼杆，哈！钓上来一只碗口大的螃蟹。接着，他捡回来许多蛤

蜊。

回到帐篷附近，他又想起原始人钻木取火的故事，就试着干了起来。

他在一个小石孔里塞满了木屑，用一根小木棒不停地在石头里面钻呀钻，

经过很长时间的努力，石孔冒烟了，他连忙吹了几口气，啊！火