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幼儿园防暴力侵害教案（通用5篇）

幼儿园防暴力侵害教案（通用5篇）1

设计背景

近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，

有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任

的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保

护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。大班幼儿

生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以

我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险

时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。大班幼儿的

理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼

儿了解一些自我保护的常识，（如何拨打急救电话、发生火灾时如何

逃生等）。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了

本次活动。

活动目标

1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨

打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点

重点：

幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面

前保护自己，学会逃生。

难点：

培养幼儿思考问题、解决问题的`能力

活动准备

1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人

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手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。

活动过程

一、第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，

你们想不想听听。（出示警笛声）

2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？

引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么

5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声

代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不

同。

老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它

们的车型也是不同的。

二、第二个环节：认识110.119.120急救号码

1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出

示图片)

2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

3、出示号码片加深幼儿的认识。

4、出示图片，让幼儿进行连线

师：小朋友，我们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，

现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号

码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线)

5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。

三、第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演

1、设置场景，幼儿分组