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幼儿园区域教研活动总结

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幼儿园区域教研活动总结

幼儿园区域教研活动总结

本学期，我园开展了一系列的幼儿园区域教研活动，这些活动对提升我园的保教工作水平，提高教师的教育教学水平，促进教师间的互研互学和教师专业化成长等都起到了很重要的作用。在这一系列的教研活动中，我们主要围绕以下几方面展开工作：

一、抓好常规工作，充分运用教研活动

学期初，根据我园的实际情况，我们确定了每月的工作重点，并有针对性的制定教研计划，坚持开展教研活动。本学期开展教研活动11次，每周进行两次教研活动，让教师有充分的时间和空间围绕研究重点、难点进行深入的研讨。活动内容涉及五大领域等，并且有教研组和年级组的集体备课活动。活动形式丰富多彩，有效的促进了我园教师的教研水平的整体提高。

二、以评估为契机，促进教研质量的提高

我园在园内开展常规检查和年段抽查工作，其中年段抽查中我们发现大家在平时的工作中还是存在着较多的问题，检查后我园组织教师进行了相关的分析总结，并针对问题寻找原因，找到解决的办法。为了进一步推进我园的区域游戏活动的开展，我园还组织了幼儿区域游戏观摩活动。通过评估活动，我们看到了自身的不足与需要学习的地方还很多。在寻找不足与缺陷的过程中，我们找到了需要学习的地方，也找到了需要努力的方向。通过这样的分析总结和观摩学习活动，我们的教师受益匪浅。

三、加强学习，把握教育方向

随着教育理念的不断更新和发展，我们老师也必须不断的学习提高自身的素质，才能适应新时期教育的需要。本学期我们除了鼓励教师积极参加上级组织的各种培训以外，在教师自学的基础上，我们还组织了各种形式的学习活动，如：请专家讲座、观摩其他幼儿园的教研活动等。在这些活动中教师们获益良多。

四、以点带面，全面提高教师的素质

在平时的教研活动中我们一直坚持“以老带新”的活动，让教师们在平时的教学中互相学习。本学期我们园又发现了一个新的培训点——电子琴培训。于是我们请有这方面特长的教师进行培训，通过培训的教师现再已经能够弹奏简单的曲子，并且能够指导其他教师进行教学活动了。通过这样的培训活动我们发现这不仅帮助了教师解决了教学中的一些难点，也提高了教师自身的素质。除了这种“以点带面”的形式外我们还会采用“骨干教师上观摩课”“师徒结对子”等手段来提高教师的教学能力。

总之，“环境创设”是我园本学期的教研重点。根据这一重点我们在上学期的基础上又增加了一些新的环境创设形式和内容。如：在各班的区角活动中渗透了区角特色栏目的创设评比；在“六一”儿童节前后进行了幼儿园环境创设评比和家园互动栏评比等。通过这些活动帮助教师解决了教学中的一些难点问题。在今后的教研活动中我们会继续坚持做好这方面的工作。

五、充分利用资源，分享交流教育教学经验

本学期我们继续利用园本教研这一平台加强园本教研的力度。让教师在平时的教学中互相学习，共同进步。在各班之间开展互相听课的活动，促进教师之间的互动学习。同时我们还利用幼教中心教研组这一平台让我们的教师与姐妹园相互学习交流经验。通过这些活动我们充分利用了这一资源优势，使我们的教师能及时了解必威体育精装版的教改动态和必威体育精装版的教育信息。

六、做好家园工作，促进幼儿快乐成长

在家长工作方面我们一直相信“家长是最好的老师”。为了让家长更好地了解我们的教研动态和幼儿的学习情况我们还利用了家园联系栏这一媒介与家长保持密切的联系。除此之外我们还利用各种家长会、家长开放日的形式来增进家园间的联系。本学期中我们去的“六一”节还邀请家长与幼儿共同表演节目并且和家长共同布置环境等。除此之外我们还利用家长园地和宣传栏向家长宣传和教育幼儿的知识与经验。从而促进幼儿的整体发展水平。

经过一个学期的努力，教师的教育教学水平上去了，整个幼儿园的气氛也变得轻松愉悦了。同时也有许多有待思考的问题：如何使这些孩子在好动的基础上得到良好的控制？如何引导孩子主动的学？如何继续培养良好的常规？这些问题都有待解决！同时我们将更加团结一致的、齐心协力的开展好教研工作，为提高保教质量而努力奋斗！我们有理由相信今后的教研工作将开展得更好更有成效！

幼儿园区域教研活动总结

一、活动背景

为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，我园开展了以区域教研为形式的探索活动。本次教研活动旨在通过教师之间的互动交流，发现问题、总结经验、提升能力，为幼儿提供更好的教育环境。

二、活动过程回顾

1.前期准备：在活动开始前，教师们认真研读幼儿教育指导纲要和幼儿园教育指南，明确了幼儿发展的目标要求。同时，根据我园实际情况，教师们共同制定了区域教研的活动方案，为活动的顺利进行打下了基础。

2.组织开展：本次教研活动分为三个环节：一是教师们就各个区域的设置、材料投放、指导方法等方面进行经验分享；二是针对存在的问题进行讨论，提出改进措施；三是教师们根