高校托幼一体化实训室信息化建设方案.docVIP

目录

TOC\o1-3\h\z\u第一章项目概述 3

1.1项目名称 3

1.2项目建设方案编制依据 3

1.3项目概况 4

1.3.1项目背景 4

1.3.2建设目标 7

1.3.3项目建设内容考核情况 9

1.3.4项目建设的意义和必要性 9

1.3.5部门业务需求说明 12

1.3.6总体建设与本期建设任务 11

第二章业务需求分析 18

2.1业务功能、业务流程和业务量分析 18

2.2系统功能和性能需求分析 28

第三章总体建设方案 37

3.1建设原则 37

3.2总体建设任务 39

3.3系统总体结构和逻辑结构 42

3.4技术路线 44

第四章本期项目建设方案 45

4.1系统设计 45

4.1.1软件系统设计 45

4.1.2硬件系统设计 46

4.2网络系统设计 53

4.3安全系统设计 54

4.4软硬件部署设计 54

4.5备份系统设计 54

4.6资源共享设计 54

4.7部门信息系统整合情况 54

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4.8部门业务系统对接情况 54

第五章项目运维管理 55

5.1人员培训方案 55

5.2项目运维 59

5.2.1运维内容 59

5.2.2运维时间（质保时间） 60

5.2.3运维要求 60

5.2.4其它 61

第六章效益与评价指标分析 61

6.1效益分析 61

6.2项目评价指标分析 63

第七章注意事项 65

第一章项目概述

1.1项目名称

高校托幼一体化实训室信息化建设方案

1.2项目建设方案编制依据

1）“互联网+政务服务”技术体系建设指南

2）政务信息资源类规范、标准

3）国家、省级、行业建设规范

GB8898-2011《音频、视频及类似电子设备安全要求》

GB17859-1999《计算机信息系统安全保护等级划分准则》

GA/T388-2002《计算机信息系统安全等级保护操作系统要求》

GA/T388-2002B《计算机信息系统安全等级保护管理要求》

GA/T390-2002《计算机信息系统安全等级保护通用技术要求》

YD/T1171-2001《IP网络技术要求--网络性能参数与指标》

教育部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》教育部《职业技能提升行动方案(2019-2021）》

教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》

教育部《国家产教融合建设试点实施方案》

教育部《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》

国务院《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》

教育部《关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知》

教育部《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》

以上标准如有更新，按照必威体育精装版标准执行。

1.3项目概况

1.3.1项目背景

·2019.4教育部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》

根据实施办法，将重点建设培育主动推进制造业转型升级的优质企业，现代农业、智能制造、高端装备、新代信息技术生物医药、节能环保等急需产业领域企业，以及养老、家政、托幼、健康等社会领域龙头企业;坚持平等自愿普惠，推进放管服改革，激励措施与企业投资兴办职业教育、接收学生实习实训、接纳教师岗位实践开展校企深度合作、建设产教融合实训基地等实际工作相挂钩。

·2019.5教育部《职业技能提升行动方案(2019-2021）》

对职工等重点群体开展有针对性的职业技能培训，大力开展企业职工技能提升和转岗转业培训，对就业重点群体开展职业技能提升培训和创业培训，加大贫困劳动力和贫困家庭子女技能扶贫工作力度:激发培训主体积极性，有效增加培训供给，支持企业兴办职业技能培训，推动职业院校扩大培训规模，鼓励支持社会培训和评价机构开展职业技能培训和评价工作，鼓励支持社会培训和评价机构开展职业技能培训和评价工作，加强职业技能培训基础能力建设:完善职业培训补贴政策，加强政府引导激励:加强组织领导，强化保障措施。

·2019.6教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》

明确培养目标;规范课程设置。课程设置分为公共基础课程和专业(技能)课程两类:合理安排学时:加强实践性教学，实践性教学学时原则，上占总学时数50%以上:严把毕业出口关,确保学生毕业时完成规定的学时学分和教学环节，结合专业实际组织毕业考试(考核)，保证毕业要求的达成度，坚决杜绝“清考”行为:鼓励学校积极参