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大班健康《我们的鼻子》教学设计2篇--第1页
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大班健康《我们的鼻子》教学设计2篇
Teachingdesignofournoseinlargeclass
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大班健康《我们的鼻子》教学设计2篇--第1页
大班健康《我们的鼻子》教学设计2篇--第2页
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大班健康《我们的鼻子》教学设计2篇
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠
标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：大班健康《我们的鼻子》教学设计
2、篇章2：大班健康活动：我们的鼻子教学设计
篇章1:大班健康《我们的鼻子》教学设计
活动名称：健康《我们的鼻子》
活动由来：根据主题课程《奇妙的身体》我发现孩子对
鼻子特别的感兴趣，并想进行更深一步的了解和探索，我发现在
冬季流鼻涕和流鼻血的现象增多，为了让孩子更深一步的了解自
己的鼻子的功能和作用，及保护鼻子的方法所以我开展了这一主
题活动。
活动目的：1.了解鼻子的主要功能。
2.知道一些保护鼻子的方法。
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大班健康《我们的鼻子》教学设计2篇--第2页
大班健康《我们的鼻子》教学设计2篇--第3页
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3.参与活动的兴趣。
活动准备：
1.大小、高矮、粗细鼻子的图片
2.小镜子（每人一个）
3.鼻子结构图
4.鼻子模型（一个鼻孔是有鼻毛的，一个是没有鼻毛的）
5.脏东西（纸团）
6.半杯醋、半杯香水、半杯水
7.抠鼻子、擦鼻涕、喝热水的图片
8.黑板（三个）8.桌子一个
活动重点：认识鼻子的结构。
活动难点：鼻毛的作用。
活动组织形式：半圆形。
活动过程：
（一）开始部分：
谜语导入：
师：“左边一个孔，又边一个孔，能呼吸还能闻香臭。”
（教师边做动作边说）请幼儿猜出答案。
（二）进行部分：
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大班健康《我们的鼻子》教学设计2篇--第3页
大班健康《我们的鼻子》教学设计2篇--第4页
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1.观察图片
师：今天老师给小朋友带来好多鼻子的图片，请小朋友看看
他们有什么不同？
教师出示大小、高矮、粗细鼻子的图片，并请幼儿说出图片
的不同之处。
2.师：“小朋友看到了这么多的鼻子，现在请小朋友看看自
己的鼻子长的是什么样子的？”
请幼儿用
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