小学四年级二班《地震基础知识》班会.pptVIP

***导言：知识改变命运； 地震知识可能………… 拯救你的生命 地震基础知识地震成因地震的成因，现在比较流行的有三种假说：一是1911年理德提出地球内部不断积累的应变能超过岩石强度时产生断层，断层形成后，岩石弹性回跳，恢复原来状态，于是把积累的能量突然释放出来，引起地震，这是所谓“弹性回跳说”；二是1955年日本的松泽武雄提出地下岩石导热不均，部分溶融体积膨胀，挤压围岩，导致围岩破例产生地震，这是所谓“岩浆冲击说”；三是美国学者布里奇曼提出地下物质在一定临界温度和压力下，从一种结晶状态转化为另一种结晶状态，体积突然变化而发生地震的“相变说”。010203也就是震中的位置（经度、纬度）发震地点：发生地震时的时间。发震时间：是衡量地震大小的一种度量。震级：地震三要素地震来了怎么办？就近躲避伏而待定1、家庭避震地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：?炕沿下、坚固家具附近；

内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。不要站在窗外！

要到阳台上去！千万不要跳楼！2、在学校怎样避震………正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课在公共场所怎样避震听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。?在影剧院、体育馆等处：

?就地蹲下或趴在排椅下；

?注意避开吊灯、电扇等悬挂物；?用书包等保护头部；

?等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。在商场、书店、展览、地铁等处：

?选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；

避?开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；

?避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；?避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。在行驶的车内：

牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近；地震过去后再下车。4、户外怎样避震就地选择开阔地避震蹲下或趴下以免摔倒不要乱跑，避开人多的地方不要随便返回室内避开高大建筑物或构筑物：避开其他危险场所、狭窄的街道：房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物：?变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。旧房屋，危墙；?女儿墙、高门脸、雨篷下；?砖瓦、木料等物的堆放处。陡避崖开，山以边防的山危崩险、环滚境石：

、避泥开石山流坡等避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂，滑坡等5、地震时遇到特殊危险怎么办？燃气泄露时：

湿毛巾捂住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。遇到火灾时：

在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐，逆风而进。应注意避开的危险场所：

生产危险品的工厂；

危险品，易燃、易爆品仓库等。毒气泄露时：

遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要绕到上风方向去，并尽量用湿毛巾捂住中、鼻。如果被埋压01怎么办?02震后，余震还会不断发生，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自已所处的环境，稳定下来，设法脱险。

法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物；

开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻；

要乱叫，保持体力，用敲击声求救。设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；

要随便动用室内设施，包括电源，水源等，也不要使用明火；积极参加互救活动***