自考政治学概论00312.doc

1.马克思主义政治观的主要内容是什么?

答：（1）政治是一种具有公共性的社会关系；

（2）政治是经济的集中体现；

（3）政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题；

（4）政治是有规律的社会现象，是科学，也是艺术。

非马克思主义政治观有哪些代表观点?

答：第一种认为政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德。这种政治观被称为道德政治观或伦理政治观。

第二种认为政治是一种超自然，超社会力量的体现和外化。

第三种认为是围绕着权力展开的活动，包括对于权力的追求，运用和维护，对于政治含义的这种理解被称之为权力政治观。

第四种认为政治是公共管理活动，这种看法被称之为管理政治观。第五种认为政治是对于社会价值的权威性分配的决策活动。

简述政治学的主要研究对象和现阶段我国政治学的主要研究领域。

答：马克思主义认为，政治活动的核心是国家政权，国家政权是所有阶级社会上层建筑的核心部分。因此，政治学应当抓住整治中最本质、最主要、最根本的东西，即国家政权是政治学主要研究对象。根据马克思主义政治观，结合我国社会主义政治建设的特点和需要，同时批判地吸取国外政治学研究的成果，现阶段中国特色社会主义政治学的研究范围和领域，主要包括政治学理论与方法、中国政治、比较政治、公共行政、公共政策、国际政治等方面。

4.简述近代以来西方政治学发展的三个主要阶段。

答：文艺复兴是西方政治学发生历史性转折的阶段，包括三阶段：

第一阶段，15世纪至16世纪，是西方近代政治学的形成时期

马基雅维里被马克思称为新时代第一个政治思想家

布丹的代表作《共和六论》创立了近代资产阶级国家的主权学说

以莫尔和康帕内拉为代表的早期空想社会主义政治思想，各自代表作《乌托邦》《太阳城》，揭开了近代无产阶级政治学说史的第一页。

第二阶段，17世纪至18世纪，是西方近代政治学的繁荣时期，自然权利与自然法理论及其天赋人权学说、社会契约理论、分权制衡学说贯穿始终。

第三阶段，18世纪至19世纪末，是西方近代政治学的发展和变革阶段

1.以孔斯坦、边沁为代表的自由主义政治思想家，他们强调个人自由，反对国家对私人经济活动的干预

2.孔德、斯宾塞为代表的实证主义思想家，则企图用自然科学的方法来论证资本主义制度下阶级“合作”和社会“团结”的必然性，用资本主义的和平发展观念同无产阶级日益成熟的革命思想相抗衡

3.以圣西门、傅立叶和欧文为代表的空想社会主义

5.中国近代以来政治学的发展脉络是什么?

答：中国近代以来政治学的发展脉络可以追溯到1840年鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。这一时期，西方政治思想和政治制度通过洋务派传入中国，包括京师大学堂在内的几所大学陆续开设了政治科目。

1898年，戊成变法后，京师大学堂改为北京大学，这也是北京大学的前身。1903年，京师大学堂的课程中就已经包括“政治科”，这也是中国在大学中开设的第一门政治学课。此后，中国逐渐兴办起更多的大学并设立了政治学系，培养政治学专业人才。

在此期间，出现了一批著名的政治学者，如张慰慈、高一涵、钱端升、张忠绂、浦薛风、张奚若、张汇文、萧公权、蒋延黻、周鲠生、李亚农、萨孟武、邓初民、楼邦彦、吴恩裕、王铁崖等，他们出版了一些具有影响力的政治学专著，如邓初民的《新政治学大纲》等。

然而，这一时期的政治学研究主要集中在介绍和引进西方的研究成果上，对中国问题的研究相对较少，特别是对中国现实政治问题的研究。这种情况直到中华人民共和国成立后才有所改变。

6.简述行为主义政治学与传统政治学之间的区别。

答：主要区别在于：

①强调国际政治学理论的抽象化、系统化、一般化，即国际政治学理论的“纯理论化”和“价值中立”，主张以“理论取向”代替““政策取向”。

②注重将现代科学领域的新成果、新方法引入国际政治学研究，例如系统论、控制论、博弈论、数理统计和模拟分析等。

③强调国际政治的分层研究，即打破“国家中心论”的束缚，注重研究各种非国家、超国家、跨国家的行为主体，甚至是个人。

④强调国际政治理论的量化研究和计算机模拟，认为只有能够量化的，才能是科学的，只有首先“定量”，才能正确的“定性”。

7.马克思主义政治学是如何形成和发展的?

答：(1)19世纪40年代，马克思主义政治学的出现，是政治学说史上的一个具有划时代意义的转折。(2)《共产党宣言》是无产阶级的第一个政治纲领。它奠定了马克思主义政治学理论体系的基础，并对马克思主义政治学的基本原理做了系统的阐述。

(3)《邓小平理论是当代中国的马克思主义。

8.简述学习《政治学概论》的意义和要领。

答：它可以帮助我们更好地理解政治决策、认识政治体系、推动社会变革，并培养我们的批判思维能力。通过学习政治学，我们可以更好地参与到政治活动中，并为社会的进步和发展做出贡献。

学习该要领有：掌握基本概念与理论、掌握研究方法。