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大班体育教案《轮胎游戏》

一、教学目标

1.培养孩子们的协作意识和团队精神，增进班级友谊；

2.锻炼孩子们的灵活性、平衡感和协调能力；

3.激发孩子们的兴趣，让他们爱上运动，积极参与体

育活动；

4.在游戏中培养孩子们的竞争意识，提高他们的动手

能力和反应速度。

二、教学内容

轮胎游戏是一种好玩又有趣的体育活动，能够锻炼孩子们

全身各个部位的肌肉，提高他们的协作精神和反应能力。在游

戏中，孩子们将分为两个小队，每个小队中有6至8人。每个

小队站在一个轮胎里，手抓轮胎边缘，通过前进和倒退的方式

在教室或操场上完成一系列任务，比如穿梭障碍、拖拉比赛等

等。

三、教学过程

步骤一：讲解规则

1.孩子站在轮胎里面，手抓轮胎边缘，不允许站在轮

胎外面或者钻进轮胎里面；

2.每个队员必须紧紧拉住轮胎边缘，轮胎与地面需要

保持接触状态，并维持轮胎的平衡；

3.队员之间需要紧密协作，一起完成障碍等任务。

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步骤二：练习基本技能

在讲解完规则后，教师可以让孩子们在轮胎里面，先练习

前进、后退和坚持平衡的基本技能。建议老师先进行示范，让

孩子们模仿。

步骤三：完成任务

分成两个小队，每个小队6至8人，排成一队。要求两个

小队分别在教室或者操场上，通过轮胎完成多项任务，比如穿

越障碍、拖拉比赛等等。小队之间比赛，根据完成任务的速度、

协作程度和质量来评选胜负。

四、教学反思

通过这次轮胎游戏的教学实践，我发现小学大班的孩子们

对体育活动的热情非常高，他们在游戏中表现出了莫大的兴趣

和积极性。通过玩轮胎游戏，孩子们能够更好地锻炼身体，并

开展富有挑战性的游戏，培养了他们的协作精神和反应能力。

同时，该教案也为老师们提供了一个简单好玩的教育工具，能

够起到非常好的教育效果，同时吸引孩子们参与，使其在游戏

中学习成长。

此外，在讲解游戏规则的过程中，我也发现了一些不足之

处。对于一些游戏规则，比如要求孩子站在轮胎里面，首先需

要告知孩子们这样做的原因，让他们能够主动理解和遵守游戏

规则。同时，为了更好地营造好游戏氛围，我还要加强和孩子

们的互动，积极与他们进行沟通和交流，关注他们的体验和反

馈，从而更加科学地制定下一步的教学任务。

综上所述，轮胎游戏是一种既有趣又能够锻炼身体的体育

活动，对于小学生的体育素养、协作精神和团队精神具有非常

重要的作用。通过这次教学反思，我深刻认识到了游戏教育对

于孩子们的成长和发展的重要性，同时也发现了一些自己的教

学不足之处，需要进一步加强和改进。

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