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大班体育教案《好玩的小山洞》

大班体育教案《好玩的小山洞》精选6篇（一）

【教案名称】好玩的小山洞

【教案学段】大班幼儿园

【教案时间】30分钟

【教学目标】

1.学习体验小山洞的乐趣，培养幼儿对自然环境的兴趣和探索精神。

2.培养幼儿动手动脑，观察和解决问题的能力。

3.锻炼幼儿的肢体协调能力。

【教学准备】

1.教具：幼儿园室内活动场地、床单等大型布料、绳子、彩色纸、蜡笔。

2.材料：玩具或纸盒等物品作为山洞的辅助道具。

【教学过程】

1.导入

引导幼儿观察周围的山、山洞的图片或真实的山石，让幼儿想象山洞里可能隐藏着什

么。教师可以通过问题引导幼儿思考，如：“你觉得山洞里有什么东西？”“你想进

山洞里面看看吗？”

2.活动

（1）布置山洞：

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教师在教室内选择一个较隐蔽的区域，用床单等布料做一个山洞，用绳子固定在墙壁

或柱子上，创造出一个山洞的场景。在山洞前放置一些玩具、纸盒等物品，让山洞看

起来更加真实。

（2）自由探索：

让幼儿自由地进入山洞探索，观察山洞内的环境，并与其他小伙伴一起互动。引导幼

儿用手触摸山洞的表面、用脚感受山洞内的地面，让幼儿体验到山洞所带来的特殊感

觉。

（3）山洞绘画：

给每个幼儿分发一张彩色纸和蜡笔，让他们想象山洞的样子，自由绘画。鼓励幼儿将

自己对山洞的印象表达出来，可以画山洞的形状、周围的环境或在山洞内看到的东西。

（4）分组游戏：

将幼儿分成若干个小组，让每个小组选择一位幼儿扮演山洞王子/公主，其他幼儿扮演

探险队员。山洞王子/公主在山洞内藏起一些小贝壳或其他小物品，然后其他队员进入

山洞，寻找被藏起来的物品。鼓励幼儿们发挥想象力，用各种方式探索山洞，找到隐

藏的物品。

（5）总结讨论：

带领幼儿回到教室，让他们分享在山洞探险的感受，通过讨论引导幼儿总结山洞的特

点及探险过程中遇到的问题和解决办法。

【教学延伸】

1.在幼儿园的室外环境中寻找适合的场地，进行真实的户外山洞探险活动。

2.借助诗歌、故事等形式，进一步扩大幼儿对山洞的认知和探索。

【教学评估】

观察幼儿在探索山洞时的表现，包括幼儿的参与程度、情绪表达、合作能力等。同时，

观察幼儿在绘画和游戏中的表现，了解幼儿对山洞的理解和想象力的发展。

【教学反思】

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在活动设计中，通过将山洞的经验引入幼儿园中，激发了幼儿的好奇心和探索欲望，

培养幼儿的观察力和解决问题的能力。在今后的教学中，可以加强与自然环境的联系，

并结合幼儿的实际经验，设计更多有趣的活动来激发幼儿的学习兴趣和动手能力。

大班体育教案《好玩的小山洞》精选6篇（二）

课题名称：好玩的报纸

教学内容：体育活动

教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和

创新思维能力。

教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。

教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。

教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。

教学流程：

Step1：导入（5分钟）

引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考