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幼儿园编织教案--第1页
xx编织教案
篇一幼儿园编织教案】文章来源活动目标1、学习用纸条编织,发展精细动
作。
2、体验编织的乐趣,增进动手能力。
活动准备1、有条件的可准备编织艺术的视频一段。
2、编织好的“五彩鱼”一条。
3、各种颜色的卡纸条,剪好的用来编织的小鱼形状的卡纸。
活动过程编织艺术的鉴赏会播放编织艺术的视频,请幼儿欣赏中华文化中的编
织艺术。
与幼儿谈论与编织相关的经验。
出示一条“五彩鱼”(用编织的方法装饰的鱼,激发幼儿用编织的方法装饰
小鱼的兴趣。
尝试编织“五彩鱼”出示剪好的可用来编织的小鱼形状卡片和不同颜色的条
形卡纸。
示范最简单的编织方法按照隔一条编一条的规律编织。
请幼儿自由选择自己喜欢的颜色卡纸,学习用编织的方法装饰小鱼。
指导幼儿按照自己的意愿来编织,可以是隔一条编一条或者是隔两条编一条。
鼓励幼儿用不同编织方法编织装饰小鱼。
将编织好的“五彩鱼”展示在活动室,请幼儿欣赏交流。
让幼儿找出与老师编织方法不同的作品,并请幼儿来介绍自己的作品。
学习经验延伸美工区活动准备纸皮、各种颜色和材质的线,让幼儿自己创编编
织的方法来编织装饰纸皮等物品,继续体验编织的乐趣。
亲子活动请幼儿回家做爸爸妈妈的老师,一起练习编织,按照隔一条编一条的
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幼儿园编织教案--第1页
幼儿园编织教案--第2页
规律用纸条编织一张席子。
文章来源上一篇幼教下一篇幼教【篇二幼儿园编织教案】[双击此处修改或者
删除页眉页脚信息]-1-中班美术编织活动小蜗牛一设计意图幼儿美术领域的手工教
育目标中指出。
能大胆地塑造和制作多种平面的、立体的手工作品用以美化周围环境和进行游
戏活动体验手工活动的乐趣能积极投入手活动初步尝试不同手绘画工具和材料的基
本使用方法形成良好的手工活动习惯。
结合我园目前的美术课题考虑到中班幼儿的发展水平在中班开展了编织活动。
蜗牛是日常生活中幼儿比较熟悉的一种动物取材于大自然贴近幼儿生活。
在此基础上培养幼儿的动手操作能力在编织的基础上让幼儿尝试创造性地来制
作小动物让幼儿体验编织活动的乐趣。
活动准备1物资准备各种编织好的绳子若干蜗牛范作一幅2经验准备幼儿已经
初步学会交叉编织的技巧。
活动目标1技能目标引导幼儿用编织好的3股毛线顺着绕圈并做好粘贴。
2情感目标培养幼儿有条理地操作和耐心细致的态度。
活动重点学习用编织好的毛线顺着圈缠绕并粘贴好。
活动难点能找到正确的位置缠绕毛线做为小蜗牛的壳。
活动流程[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]-2-设计意图一用编织完成的
项链导入活动1向幼儿展示成品激发幼儿兴趣。
师今天老师给大家带来了一份礼物我们一起来看看。
2引导幼儿讨论蜗牛是怎么做成的。
师你们喜欢这只蜗牛吗这是用什么做成的呢引导幼儿认识编织材料二帮小蜗牛
找壳1教师讲述小故事激发幼儿兴趣师有只小蜗牛它很糊涂自己的壳都找不到了我
们一起来帮助它好吗2启发幼儿说说蜗牛的壳是怎么做成的。
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幼儿园编织教案--第2页
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