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大班个案观察记录10篇_大班幼儿数学游戏教案《感知10以内的序数》--第1页
大班个案观察记录10篇_大班幼儿数学游戏教案《感知10以内的
序数》
数学教学一直是幼儿教育中的难点，教师可以创造一个情景，让幼儿积极参与。本站
小编整理了以下内容“大班幼儿数学游戏教案《感知10以内的序数》”，供大家参考！
大班儿童数学游戏教案：对10以内序数的认知
活动目的：
1.初步理解序数的含义，能用序数词正确表达10以内物体的顺序。
2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体
所处的位置。
活动1：感知5以内的序数
活动过程：
1.老师展示火车车厢并引导孩子们观察：
（1）火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。
（2）从不同的方向说：小动物坐哪节车厢？
2、幼儿操作：按教师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。
3.游戏：驾驶火车：听指示，让乘客下车。
4、幼儿跑组活动：
(1).小树排队：提供5棵不同高度的小树排队，并用数字卡标记序列号。
（2）、串珠子：提供5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。
（3）把小动物送到新房子里住：按照卡片上的要求把动物送回家。
活动（二）：感知10以内的序数
活动流程：
1、出示＂动物旅馆＂的挂图，提问：
（1）动物旅馆有几层？每层楼有多少个房间？
（2）小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间？（从不同的方向判断动物所在的
位置）
大班个案观察记录10篇_大班幼儿数学游戏教案《感知10以内的序数》--第1页
大班个案观察记录10篇_大班幼儿数学游戏教案《感知10以内的序数》--第2页
2.游戏：猜猜，它住在哪里？
规则：按教师的指令把动物准确送回家。
3.儿童跑步团体活动：
（1）找座位：幼儿两两玩找座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，
并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确，游戏交换进行。
（2）跳格：五个孩子一起玩，互相竞争看谁跳得最远，然后说“我跳格线是什么？”
（3）练一练：提供10以内粗细、宽窄不同的物体，幼儿按顺序排列并放上相应的数
字卡片。
（4）看看谁飞得远：提供纸飞机。孩子们在同一条起跑线上飞行。飞机着陆后，说
“我的飞机落在什么网格上？”
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