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宪法宣传大班教案(精选7篇)--第1页
宪法宣传大班教案(精选7篇)
宪法宣传大班教案精选篇1
设计背景
小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容
易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，
想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。
活动目标
1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。
2、学习如何向别人借东西。
教学重难点
教学重点：
没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。
教学难点：
看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。
活动准备
1、玩具“机器猫”一个。
2、故事图片《别人的东西我不拿》。
3、幼儿自带一件喜欢的玩具。
活动过程
宪法宣传大班教案(精选7篇)--第1页
宪法宣传大班教案(精选7篇)--第2页
一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣
师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起
学习。”
（出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”
“呜……，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”
幼儿回答：“生病了，迟到了……”
师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们
知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就
像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友
也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀……”
二、边出示图片边讲故事
1、教师引导幼儿看图了解故事情节。
（教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容）
2、提问：
（1）现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？
（2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？
（3）如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？
3、讨论：
小朋友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带
回家，可是他这样做对不对呀？那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东
西的话，你会怎么办？
宪法宣传大班教案(精选7篇)--第2页
宪法宣传大班教案(精选7篇)--第3页
幼儿回答：“不能抢，要借……”
师：“借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借
玩具。好了，现在小朋友们都把玩具请出来吧！”
三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。
1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。
师：“哇!这么多漂亮的玩具呀！老师都想玩一玩呢？可是，你们带来这么
多的玩具，有些老师认识，有些老师还不认识呢？也许有的玩具还很能干呢？可
是老师都不知道他们的本领，谁能把自己的玩具介绍给大家认识，让更多的小朋
友也喜欢它，好不好？”
（引导幼儿大声介绍自己的玩具）。
过渡语：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老师也想玩呢？你们愿意借给老师吗？
好，那我就来试试看。
2、教师示范向小朋友借玩具：__，你的玩具真好玩，我也想试一试，你能
借给我玩玩吗？
3、幼儿互相向同伴借玩具。
过渡语：你们想玩别的小朋友的玩具吗？那你们也去试试看，能不能像老师
一样借到自己喜欢的玩具，千万要记
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