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第5课《大自然的语言》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级--第1页

5.《大自然的语言》同步练习（后附答案）

一、基础积累

1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。

由于人类活动范围不断扩大，动物的生存环境显得更加恶劣，大

量的珍稀物种都已xiāoshēngnijj，幸存下来的动物，也只

能过着颠沛流离的生活，很难见到大雁piānrán归来的场景了。

2.下列句中划线词语运用有误的一项是（）

A.从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，

周而复始，生生不息。

B.雪后天晴，阳光明媚，风雪载途，我们一家人徜徉其中，尽享美景。

C.听了著名建筑师的报告，肖敏萌发了当建筑师的远大理想。

D.奔腾不息的黄河孕育了古老的华夏文明。

3.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.由于母亲对我的悉心培养，使我从小就养成了勇敢的性格。

B.切实提高贵阳市广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。

C.我们在作文中，应尽量避免不写错别字。

D.夏天的六盘水，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉的好季节。

4.下列文学、文化常识表述不正确的一项是（）

A.竺可桢是中国卓越的气象学家。

B.立春是二十四个节气中的第一个节气，其含义是开始进入春天。

C.农谚是有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的

经验。

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D.导致“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一物候现象的因素是

纬度的差异。

二、课内精读

6.下列对课文内容理解概括不当的一项是（）

A.课文第九段是按照总分的结构说的，分说的时候又是由普遍到特殊

的顺序。

B.课文第九段的中心句是本段第一句。

C.课文第九段中“不过研究这个因素要考虑到特殊的情况”中“这个

因素”是指“高下的差异”。

D.课文第九段说明方法有举例子、作诠释、列数字。

7.为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句

中的“许多”不能删去?

8.指出下面两个句子的说明方法，并分析其作用。

(1)北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海

棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。

(2)它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

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9.阅读第十一段，请具体说说本段是按什么顺序进行说明的。

三、课外阅读与提升

千年智慧的气候密码

王玫珏简菊芳

①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪

冬小大寒。”这首《二十四节气歌》广为人知，二十四节气也被誉为

“中国的第五大发明”。这一千年智慧起源于黄河流域，从气象角度

看，为什么起源于这里?其中又蕴含了哪些气候密码?

②气候的形成主要受太阳辐射、地球运动、大气环流等影响。黄河

流域下游为平原，中游为黄土高原，上游则为地形复杂的高原。受