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部编版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》课后练习题(附答案--第1页
部编版六年级语文下册
第11课《十六年前的回忆》课后练习题(附答案)
基础积累大巩固
1.看拼音,写字词。
jūnfáchōutìchángxuēchǒujiàn
()()()()
móguǐjiǎoxíngzhíxíngcánbào
()()()()
2.在括号里填上合适的词语进行搭配。
()的枪声()的眼光()的小屋
()的吼声()的态度()的匪徒
3.选词填空。
严峻严肃严格严厉
(1)不管怎么说,()要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。
(2)他一再违反纪律,今天终于被老师()地批评了一顿。
(3)形式非常(),伤员必须马上转移。
(4)升旗时要()认真。
剧烈猛烈激烈强烈
(5)晓庆生过病,上体育课不能()运动。
(6)孩子们()要求周末不要上课。
(7)敌人占领的高地被我军()的炮火摧毁了。
4.照样子,写出描写神态的四字词语。
不慌不忙(ABAC式):
怒气冲冲(ABCC式):
5.按照要求写句子。
(1)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改写成转述句)
(2)用加点词语写句子。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
......
6.品读句子,完成后面的练习。
部编版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》课后练习题(附答案--第1页
部编版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》课后练习题(附答案--第2页
(1)父亲不慌不忙地向外走去。“不慌不忙”写出了李大钊。
(2)父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长发下
面的平静而慈祥的脸。
“”“”说明李大钊饱受折磨;“”写出他大义凛然,
坚贞不屈;“”一词,则再次直接地表明了李大钊作为一个慈父的可亲形象。
7.对于课文内容理解有误的一项是()。
A.课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业,坚贞不屈的伟大精神。
B.课文最后两个自然段的作用是照应第一自然段,首尾呼应。
C.“可怕的一天果然来了。”这句话在文中的作用是承上启下。
D.课文是按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的。
阅读能力大提升
8.阅读课文片段,回答问题。
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次
劝他。父亲(坚定坚决)地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲(只能只好)
不再说什么了。
(
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