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部编版八年级语文下册课内文言文阅读八《马说》及类文训练卷附答案解析.pdfVIP

部编版八年级语文下册课内文言文阅读八《马说》及类文训练卷附答案解析.pdf

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部编版八年级语文下册课内文言文阅读八《马说》及类文训练卷附答案解析

部编版八年级语文下册课内文言文阅读

八、《马说》及类文训练卷

阅读下文,完成题目。

马说

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于

槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力

不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真

无马邪?其真不知马也!

1.《马说》一文选自《__________________________》,作者________,字________,______代

____________家、____________家、____________家,是“唐宋八大家”之首。其散文尤为著名,有

“____________________”的美誉。

2.解释下列句中加点的词。

(1)一食或尽粟一石()(2)食马者不知其能千里而食也()

..

(3)骈死于槽枥之间()(4)才美不外见()

...

(5)且欲与常马等不可得()(6)策之不以其道()

..

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)骈死于槽枥之间。

________________________________________________________________________

(2)其真无马邪?

________________________________________________________________________

(3)一食或尽粟一石。

________________________________________________________________________

(4)鸣之而不能通其意。

________________________________________________________________________

4.下列对文章内容的理解有误的一项是()

A.“千里马”比喻人才,“伯乐”比喻能识别人才的人。

B.全文的主旨句是“其真不知马也”。

C.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,表达了怀才不遇、壮志难酬的思想感情。

D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。

5.从文中看,造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些?(可用原文回答)

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部编版八年级语文下册课内文言文阅读八《马说》及类文训练卷附答案解析

6.第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情?

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