四年级人教版语文下册教案(15篇) .pdf

四年级人教版语文下册教案(15篇)--第1页

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四年级人教版语文下册教案（15篇）

四年级人教版语文下册教案(15篇)

在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，借助

教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面

是小编帮大家整理的四年级人教版语文下册教案，希望能够帮助到大

家。

四年级人教版语文下册教案1

目标：

让学生掌握材料的

重点：

审清题意，不离题。

难点：

进行丰富的想象，把内容写具体。

四年级人教版语文下册教案(15篇)--第1页

四年级人教版语文下册教案(15篇)--第2页

学生普遍存在的问题：审不清题意，内容不够具体。

复习过程

1、提问：什么是材料？

2、：常见的材料有：一是根据图画，二是根据一个故事梗概扩写，

三是根据故事开头进行续写。

3、习作一：根据图画。

（1）先回顾第四单元的看图：

这幅图画的图意是什么？

这幅图目的是要求我们懂得战争给我们带来了灾难（或日本侵略

者给人民带来了巨大的灾难）

怎样才能把这幅图画写具体？

详写被炸后的废墟，具体描写小孩的外表及内心。

（2）出示图画，让学生先把握图意是什么，后抓住什么景物写。

（图略）

4、习作二：

请你认真读下面一件事情的开头部分，合理地展开想象，续写一

个故事。

星期二早晨的晨会课开始了，四（2）班张老师组织全班学生收看

学校苗苗电视台的一周集锦节目。突然，一位老大爷颤巍巍地推门

进来，气喘吁吁地问张老师：“你们班有个叫李宏民的学生

吗？”“有啊，李宏民怎么啦？”张老师惊奇地望着老大爷。老大爷

激动地说：“我可找到他啦，一个懂事、关心别人胜过关心自己的好

孩子啊！”

（1）提问：要续写这个故事，首先要弄懂什么？

（2）：这肯定是一件舍己为人的事。究竟李宏民为老大爷做了什

么事，就是我们的具体内容。

（3）提问：怎样才能写具体呢？

（4）：要将事情的起因经过写具体。

小测内容

将习作一的看图写好。

四年级人教版语文下册教案(15篇)--第2页

四年级人教版语文下册教案(15篇)--第3页

作业完成习作二。

四年级人教版语文下册教案2

教学目标

1.把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人;通过

互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。

2.自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运

用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

3.读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己

的发现。