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大卫不可以安全教案--第1页

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大卫不可以安全教案

教学目标：

1、引导幼儿观察图片，大胆讲述自己看到或猜测到

的内容，

2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖，

教学准备：绘本故事《大卫不可以》

教学过程：

一、引出：

1、今天老师给你们请来了一个好朋友，他的名字叫

大卫，让我们一起请他出来吧：“大卫，请出来吧！”

咦，大卫他怎么啦？为什么要妈妈抱呢？请你猜一

猜。看了接下来几张图你们就会明白啦。

二、观察画面

1、观察图二、

问：哎呀，你看到了什么？师：最上边的那个罐罐里

装着好吃的糖果，妈妈为什么要把它放那么高呀？大卫这样

做可以吗？为什么？那我们一起告诉他：“大卫不可以。”

2、观察图三、

问：这里你看到了什么？大卫为什么会这么脏呢？他

可能做什么去了？哦，那样可不可以呀？

3、观察图四、

问：你看到大卫吃了什么？一顿饭吃那么多好不好？

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4、观察图五、

问；哎呀，这里你看到了什么？难为情，还会感冒的。

5、观察图六、

问：大卫想在家里干什么？这样做会有什么危险？那

你们快告诉他呀。比比谁说得好听？你们若说得好大卫就真

的不会那样做了。

6、观察图七，

师：可是??你看到了什么？妈妈为什么要这么站？学

一学，猜猜妈妈是怎么批评大卫的？

7、大卫坐在那里？他为什么哭？

三、猜测结果

1、妈妈是不是真的不要大卫了呢？原来啊，再调皮

的孩子，也是妈妈最爱的宝宝，妈妈说：“大卫乖，我爱你”。

2、老师一一拥抱孩子，并让小朋友之间相互拥抱。

3、师：大卫还做了许多不该做的事情，都在老师的

这本书里，这本书的名字就叫《大卫不可以》，我们等下在

区域的时候再去看好吗？

绘本解读

大卫：一个调皮淘气、爱搞恶作剧，让小朋友喜欢、

家长头疼的小男孩。

妈妈：一位话语简单、严厉甚至有点粗暴，而内心充

满温情和浓浓的爱的母亲。

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《大卫，不可以》这本图画书的主角是大卫，一个只

有几岁的小男孩。没错，画面上确实只有他一个人物的完整

形象。而妈妈只在扉页和最后一页有两个不完整的画面，而

且，通篇妈妈说的基本只有一句话：