第08课 西欧的思想解放运动 教学设计(1)-部编版高中历史必修中外历史纲 .pdfVIP

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第四单元资本主义制度的确立

第8课西欧的思想解放运动

本课是人教版必修下册《中外历史纲要》第四单元第8课《西欧的思想解放运动》，本课通过四

个子目（文艺复兴、宗教改革、近代科学的兴起、启蒙运动）讲述了近代西欧的思想解放运动的主

要概况。

【唯物史观】

通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，分析文艺复兴、宗教改革和启蒙

运动的时代背景,认识其对思想解放的重大作用，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史

问题的能力。

【时空观念】

通过《西欧的思想解放运动》教科书和配套课件，认识西欧的思想解放运动所处的特定时空环

境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，掌握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的核心主

张，提高学生探究分析历史问题的能力。

【历史解释】

引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解欧洲的思想解放运动与资产阶级革

命的历史渊源，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】

通过教学让学生了解思想解放是历史变革的先导,也是社会发展的先导。理解欧洲的思想解放运

动对自由、平等思想的宣传，促进了人们的思想解放。

1.重点：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景、内容

2.难点：文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动的历史影响

1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

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【课堂导入】

通过相关图片，导入本课学习。

请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这两幅图片反映的内容有何联系？对！佛罗伦萨

工商业的发展为新文化、新思想的滋生提供了沃土。那么，当时西欧的思想解放运动是如何兴起的？

又有何影响？这些正是我们这节课所要探讨的主题。

【讲授新课】

文艺复兴

问题情境

请同学们结合教材内容及所学知识，指出文艺复兴运动的含义和历史背景？

自主学习

1.含义

文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬资产阶级新思想的文化运动。

2.背景

(1)根本原因:西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。

(2)文化条件

①西欧文化自身的传承与发展。

②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料。

(3)人才条件:聚集了一批具有新思想的学者文人。

问题情境

请同学们结合教材内容及所学知识，指出文艺复兴运动的性质和精神内核？

自主学习

3.性质:以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文

化。

4.精神内核:人文主义。

(1)以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。

(2)反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性。

(3)重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活。

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(4)提倡探索人与自然的奥秘。

视频情境

播放视频——文艺复兴运动

合作探究

文艺复兴的特点和实质