比例的基本性质 教学课件.pptxVIP

比例的基本性质年级：六年级学科：数学（人教版）主讲人：赵蕊蕊学校：宁夏吴忠市利通区第十一小学

比例的基本性质年级：六年级学科：数学（人教版）主讲人：赵蕊蕊学校：宁夏吴忠市利通区第十一小学

表示两个比相等的式子叫做比例。2.判断下面的这两个比能否组成比例？2.4:1.6=1.560:40=1.52.4:1.660:40和也可以写成2.41.66040=1.什么叫做比例？能组成比例2.4:1.6=60:402.4:1.6=60:40

2.4:1.6=60:40组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。2.4401.660外项内项2.41.66040=2.41.66040外项内项内项外项

4.5:2.7=10:6内项外项35=915外项内项3:5=9:15内项外项内项外项说出下面比例的外项和内项

18499466（）（）（）12:=3:312=:2（）（）12:=3:（）（）12:=3:12:2=6（18）:3=63636363636对比观察，看看你有哪些发现？:你能举一个例子，验证我们的发现吗？

18499466（）（）（）12:=3:312=:2（）（）12:=3:（）（）12:=3:3636:在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。

12:2=（）:1812:（）=（）:4912:（）=（）:9412:（）=（）:0.57212:（）=（）:13108…12:（）=（）:663636333333

在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。?????或???

1.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）6:3和8:56×5=303×8=24不能组成比例（2）0.2:2.5和4:500.2×50=10可以组成比例0.2:2.5=4:500.2×50=2.5×43×8≠6×5：和：（3）31612141（4）和：51.2：43542.5×4=10

可以组成比例不能组成比例1.2×5=61.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。：和：（3）31612141（4）和：51.2：43546121121×=121121=41=316121：：×=31411216≠53×435453=

2.已知2×16=4×8，根据比例的基本性质，你能写出比例吗？能写出几个？外项积内项积2和16做外项4和8做内项2和16做内项4和8做外项（）（）（）（）=：：（）（）（）（）=：：84（）（）（）（）=：：4816216284（）（）（）（）=：：4848162=：：48162=：：162162=：：：：：：：：===84162=：：84162=：：

2.4:1.6=60:40外项内项2.41.66040=在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。2.4:1.6和60:40能否组成比例？比例的意义比例的