1.2 区域整体性和关联性 第2课时 因地制宜与区域发展 课件高二地理人教版（2019）选择性必修二.pptx

;课标要求：结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。

教学目标：

1、结合实例，了解区域的要素组成。

2、结合实例，理解区域的整体性特点。

3、结合实例，理解区域的差异性与区域关联。

4、结合实例，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。;;;;;;;;;;;长江三角洲的区域特征及其对区域发展的影响;区域要素是一成不变的吗？请举例;例1：随着农业生产技术的改进和气候变暖，松嫩平原水稻种植面积不断扩大。;例2:改革开放以来，随着工业化和城镇化的迅速发展，长江三角洲地区人口持续增加，土地利用结构不断调整，耕地面积大幅减少，逐渐由全国的粮食净输出区变为粮食净输入区。;加强环渤海及京津冀地区经济协作，努力实现京津冀协同发展是重大国家战略。读京津冀城市图（部分），完成下面两题。

1．京津冀协同发展，北京和天津的优势是（???）

A．廉价劳动力 B．土地资源

C．资源环境承载能力 D．资金、科技和人才

2．河北在京津冀协同发展过程中，区域特色经济的发展方向是（???）

A．利用区位优势，迁入重工业 B．调整农业结构，发展现代农业

C．加快科技发展，赶超京津地区 D．依托人力优势，提升金融服务;强度（线的粗细代表城市间联系强度的大小）。据此完成下面小题。

3．与张家口相比，北京对唐山的辐射更强，

主要是因为唐山（???）

A．产业基础好 B．距北京近

C．准入门槛低 D．生态环境优

4．京津冀城市群打通内部小循环，可以（???）

①利于区域分工协作②促进区域产业趋同

③实现区域内的经济均衡④增进国内国际双循环格局

A．①② B．②③ C．①④ D．③④;2023年12月28日，塞尔维亚邮政局发行了“塞尔维亚—中国；‘一带一路’倡议十周年”主题邮票。首日封（下图）上展示了卡莱梅格丹堡垒和长城，并粘贴“贝尔格菜德中国文化中心大厦”和“塞尔维亚铜矿冶炼工人”邮票，彰显了中塞两国的友好合作关系。完成下面小题。

5．首日封上???示中国长城，有利于塞尔维亚人民（???）

A．了解中国文化 B．学习中国语言

C．体验中国习俗 D．保护中国文物

6．若塞尔维亚民众来中国游览长城，应选择的城市是（???）

A．上海 B．广州

C．成都 D．北京

7．中塞两国合作开发铜矿资源属于（???）

A．生态合作 B．交通合作

C．经济合作 D．文旅合作