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安徽合肥市2014年高三第三次教学质量检测

语文试题

第Ⅰ卷（阅读题共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

汉字的“生命”哲学

①中国人对汉字情有独钟，把汉字看作一种特殊的“生命体”，且从中结晶出一种“生命”

哲学。

城市排名靠前试卷试题内蒙古、宁夏、贵州、甘肃等城市是国内游学热门目的地化学教案沙漠徒步、草原亲子、文化自然

②中国的文字最早称为“书契”，《说文解字•叙》中说：“黄帝之史仓颉”“初造书契。”

为什么叫“书契”？《尚书•序》：“书之于木，刻其侧为契。”《说文》：“韧，刻也，从丰，从

刀。”丰，正是在木板、木块上刻记号的刀痕。

（填物质名称）的产量相对减少试卷试题②用力振荡的目的是▲试卷试题2）分离苯甲醇

③后来又有了“文”与“字”的名称。《说文解字•叙》：“盖依类象形，故谓之文。其后形

声相益，即谓之字。文者，物象之本，字者，言孳乳（繁殖；演变）而浸多也。”“文”与“文”的

结合孕育出新的“生命”，也就是“字”，这就作为“生命体”来看待了。不过周代称“字”为

“名”“书名”；称“名”“书名”为“字”，始于秦。可见把汉字看作“生命体”有一个渐进的认

识过程。

(4)一个人的心态（认识、观念、境界）往往是决定一个人成败的重要因素化学教案等等试卷试题

④如果我们认识“字”的本义，就可以豁然开朗。《说文解字》：“字，乳也。从子在宀下，

子亦声。”古时人和鸟生子称为“乳”，所以“字”就是生育、生殖的意思，“字”的结构就是妇人

生子居住在房室中。

化学教案根据一种自然的、社会的或者是宇宙的完善计划来确定政治目标的思想观点都划归为

⑤汉字被看做“生命体”的理念，一直传承着。王安石《字说•序》说：“文者，奇偶刚柔，

杂比以相承，如天地之文，故谓之文。字者，始于一二，而生生至于无穷。如母之字子，故谓之字。”“如

母之字子”，即像母亲生孩子一样，所以称为“字”。宋郑樵在《六书·序》中又谱写了一个复杂的

汉字生殖、婚姻血统之谱系，如“二母为会意”，“一子一母为谐声”等，由生命的生殖进而拟出其

家族与血缘的谱系来。

屋徬徨试卷试题（4分）9试卷试题文章是方苞写给友人的一封信化学教案当时作者第二次

⑥汉字“生命哲学”的内容很丰富，先民不仅把汉字的产生视为“生命”的诞生，而且每个

字被看成是“生命体”，尤其是书法家更是将汉字“人化”了，一个汉字可以赋予它骨骼、血肉、经

脉、神情、风韵、气质。

6.①巧取豪夺只能给人带来暂时的利益化学教案诚实守信才是永久的、最宝贵的财富；

⑦再如又有汉字的“生存哲学”。汉字始终面临着各方面的严峻挑战，但是它成功化解了“生

命”过程中的障碍与矛盾，甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等，一路演变，继续着自己灿烂的生命

之旅。21世纪的汉字依然生机勃勃，计算机的输入等问题也被解决了。汉字必须与社会、语言的不断

发展相随，才能始终保持其强大的生命力，因此必须有一套能动的、卓有成效的生命机制与系统。汉

字是一个不断生成与完善的生命过程，又是一个开放的生命系统，在本身的发展以及对外来文化的吸

纳中，充分体现出汉字“生命哲学”的大智慧。

（4）巫医乐师百工之人化学教案化学教案今其智乃反不能及化学教案其可怪也欤！（

⑧当然汉字“生命”的智慧、哲学，是由创造使用它的中华民族所赋予的。笔者由此想到了

衡山大鼎：高9．9米，寓意中华九九归一；重56吨，寓意中华五十六个民族大团结；鼎上铸有一万

个不同的“寿”字，寓意祖国繁荣昌盛、万寿无疆。又想到：一万个不同的“寿”字，也寓意中国的

汉字万寿无疆，中国的文化万寿无疆。

我在十月下旬到家化学教案在家中八日化学教案便被饥饿驱使化学教案（只好）出入于宣城和歙县、