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幼儿园《悯农》教案--第1页
幼儿园《悯农》教案
幼儿园《悯农》教案(精选15篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，
教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？
以下是小编整理的幼儿园《悯农》教案，供大家参考借鉴，希望可以
帮助到有需要的朋友。
幼儿园《悯农》教案1
目标：
1、通过欣赏古代优美的诗歌，培养幼儿对诗歌的理解转变为绘画
造型的能力。
2、启发幼儿对自然景色的喜爱，并且引导幼儿要爱惜粮食，尊重
农民伯伯的辛勤劳动。
内容：
联想创作画，画唐诗《悯农》
准备：
各种材料的纸张（生宣纸、水粉纸等）、笔（水彩笔、水粉笔、
毛笔等）、以及各种辅助材料。
过程：
一、和幼儿一起探讨：我们吃的粮食是怎样来的？是谁辛勤耕种
出来的？
（农民伯伯辛勤的耕种出来的……）
二、启发幼儿说出《悯农》这手势格，并且和幼儿一起进行朗诵，
向幼儿介绍这首诗歌的背景，作者及大意。病情幼儿说一说每句诗中
都说了些什么？
三、向幼儿介绍怎样用油画棒与国画色结合绘制出一幅画，（先
用油画棒图小面积，再用水调稀点颜料渲染背景）。
四、幼儿进行绘画，教师进行巡回指导。
1、启发幼儿大胆画出自己对诗意的理解和与《悯农》相关的内容，
如：爱惜粮食等……
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五、讲评幼儿作品，鼓励用色大胆，内容丰富的幼儿。
六、结束
幼儿园《悯农》教案2
【教学设想】
能用自己的话说清楚古诗的意思。会背诵课文。体会农民伯伯劳
动的辛苦，粮食来之不易，初步养成尊重劳动、爱惜粮食的思想感情
和行为习惯。
【教学过程】
1、启发谈话，揭示课题。
我们吃的米饭哪里来的？
看课文插图。你们看，我们吃的米饭就是农民伯伯辛辛苦苦劳动
出来的。（出示课题《锄禾》）
2、教学“锄禾”。禾：禾苗，各种作物的幼苗。（插图上画的是
玉米苗。）
锄：翘舌音。不要读成“cú”，左中右结构，锄头的锄，课文中
指的是动作。
谁能说说“锄禾”的意思？（课文中指农民除草、松土）。
农民为什么要为禾苗除草、松土呢？请小朋友们自由读读这首古
诗，结合观察插图，想想这首古诗告诉我们什么，你有哪些不懂的地
方？
3、讲读诗句，学习字词，理解内容。
（1）看图。农民伯伯是在什么时候锄禾的？你从哪里看出来？
读一读“锄禾日当午”。理解“日当午”的意思：太阳当头照，
正是中午的时间。
看看图，自由说说，想想“锄禾日当午”的意思。
（中午，烈日当头照。农民伯伯却在地里给禾苗除草、松土。）
（2）仔细看图，你从哪里看出农民伯伯很辛苦？（他热的满脸通
红，口干舌燥，汗水不断的从脸上一滴一滴的淌下来，滴到禾苗地下
的泥土里。）
读一读“汗滴禾下土”，讲讲“汗滴禾下土”的意思。（农民伯
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伯热得汗水一滴一滴，不断地滴到土里）
（3）农民种粮这么辛苦，你想到了什么？（学生自由说说自
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