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校园文化建设年度工作计划

校园文化建设年度工作计划4篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑

战，立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？

以下是小编为大家收集的校园文化建设年度工作计划4篇，欢迎大家

借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园文化建设年度工作计划篇1

为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精神，根据《福州

三十七中三年规划》，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，

促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。

一、校园文化建设理念

整合时代校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园

生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。

二、校园文化建设的背景

1、校园文化建设的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着

独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。校园文化是一种

特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，

以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校

风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文

化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段

和深化教育改革的强劲动力。

2、校园文化建设的教育发展背景：校园文化作为一种环境教育力

量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生

健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康

向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、

熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉

悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的

重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。

3、校园文化建设的学校历史背景：有近30年的办学历史，曾培

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养了一批又一批的优秀毕业生，涌现出一大批优秀教育工作者；学校

曾被评为“福州市素质教育先进单位”、“福州市初中教育示范校”

等市区先进集体，有较高的社会信誉和较好的群众基础；已基本形成

严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风，铸造了“团结务实，和谐进

取”的校园文化精神。这是福州三十七中校园文化建设的历史根基和

现实基础。

三、校园文化建设特色的构建思路

我们讲的校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以社会文化为

背景，以师生为主体创建并共享的，以制度、环境、活动为载体，以

文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有

时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。为此我们构建的福

州三十七中校园文化将着力形成以下特色：

1、校园文化建设的内涵：贯彻“文化立校、科研兴校、质量强校”

的办学方针，整合学校管理思路、调整管理模式，完善学校规章制度，

构建健康和谐的校园制度文化；结合课程开发，以校园文化的视角设

计活动项目，激活校园文化活动，开发“团结务实，和谐进取”的校

园精神文化；净化、绿化、美化、优化校园环境，让学生在健康和谐

的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到

美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。

2、校园文化建设的运行：以校园物质（环境）文化为校园文化建

设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化

为推进校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的成果

和外在表现。