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幼儿园托班教育随笔笔记

幼儿园托班教育随笔笔记（通用8篇）

在日复一日的学习、工作生活中，相信大家一定接触过随笔，随

笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短

小。想看看大家都在写什么样的随笔吗？下面是店铺收集整理的幼儿

园托班教育随笔笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园托班教育随笔笔记篇1

天朦朦胧胧的，好似披了一层薄纱。在这样的早晨行走，呼吸着

新鲜空气，真得很美妙。看着那东曦一点一点地上升，世界万物都被

赋予了生命。旭日东升，美景在眼前，心情分外愉悦。

一路欣赏美景，到校已是7点30分了（因校车最后一站）。我信

步走向教室，我猜想孩子们大概都在认真地看书吧。我面带微笑推开

了教室的后门。但眼前的景象，顿时让我面如寒霜，怒火一下子从心

底窜到了脑门。只见扫地的孩子手拿扫把，正进行敌我对打呢。没轮

到值日的孩子则是三五成群聚在一起，不是玩橡皮泥、画画，就是说

话。面对这个场景，我冷冷地问正在玩橡皮泥的语文朗读组长：“佳

佳，今早是语文早自修，老师不是让你到校后带领其他小朋友读生字

表中的生字吗？请告诉我，你这是在做什么？”她可怜兮兮噘着嘴说：

“我是让他们读啊，可他们没听我的，所以……”因为此时的她手里还

拿着橡皮泥，不知道怎么回答我了。我一时也想不出什么话来批评她，

就让她立刻回自己的座位上。然后我走到讲台那，对孩子们命令道：

“请你们马上回到自己的座位上，把桌子收拾好，拿出语文书翻到

140页，自己读生字表中的生字”。我面无表情地说着这些话。孩子

们看着严肃地我都乖乖地拿出书本，自个儿读了起来。

看到孩子们都低着头，那么小心地读着生字。我突然觉得自己刚

才太过分了。七八岁的孩子真得还小，我刚才这样冷冷地对他们，他

们可能还没明白自己错在哪里了，毕竟他们还没有自觉早读的意识，

尤其是佳佳，我真得不应该用这样的语气问她。现在心情平和了，真

为刚才的我感到抱歉。老师今早状态不佳失控了。孩子们，对不起了！

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幼儿园托班教育随笔笔记篇2

一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由

此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，

还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，

姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予

孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们

也在不断成长。

孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还

会模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以，

老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不可以因一次的失

误而影响孩子一生的成长与发展。所以老师是非常重要的，尤其是像

我们这样的启蒙老师，那更是重要的。

孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子

尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多

的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到很多的

东西，除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东

西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣

的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响

着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。

孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩

子也给予了我们不曾拥有的爱；在我们传授孩子知识时，孩子也