部编人教版道德与法治七年级下册第三单元第六课《集体生活邀请我》导.pdfVIP

部编人教版道德与法治七年级下册第三单元第六课《集体生活邀请我》导--第1页

《我们的情感世界》导学任务单

【学习目标】

1、通过让“我”印象深刻的集体认识到集体、集体的联结度的内涵，知道生活

在集体中是我们的情感需要，明确集体的力量是强大的。

2、通过在集体中感受温暖及分享集体的荣誉，能够感受集体的温暖，增强集体

的荣誉感，认同集体力量的强大。

3、通过学习“团结的集体”的特征，知道在集体生活中自觉维护集体荣誉。

自主预习

阅读教材内容，完成下列填空。

1.集体是人们联合起来的有组织的_____。一般来说，集体的联结度越高，个体

感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的_____。

2.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和_____。

3.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到_____。集体荣誉是集

体成员共同奋斗的结果，是我们_____。

4.集体并不是成员的简单相加，而是有_____、分工明确的整体。集体的力量来

源于成员共同的目标和团结协作。

5.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，

但通过优化组合可以实现_____，产生强大的合力。借助这种_____，我们得以完

成许多凭一己之力无法完成的事情。

6.集体有助于我们获得_____和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视

野，获得成长。

【互动探究】

任务1、通过让“我”印象深刻的集体认识到集体、集体的联结度的内涵，

知道生活在集体中是我们的情感需要，明确集体的力量是强大的。

探究活动一

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（1）在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？

（2）请用一些关键词描述你对集体生活的感受。

相关链接

集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成

员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默

契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度

就越高。

任务2、通过在集体中感受温暖及分享集体的荣誉，能够感受集体的温暖，

增强集体的荣誉感，认同集体力量的强大。

探究活动二

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请你说一说在集体中感受温暖的片段。

相关链接

每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体（如家庭、学

校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消

除或减少孤独和寂寞，获得安全感。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接

受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感觉就是归属感。

探究活动三

请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程

中你的付出和感受。

相关链接

在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣誉与自己的关系，体会到我们在集

体中的地位。当集体取得成绩时、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、

自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧。自责之感。这就

是集体荣誉感。

任务3、通过学习“团结的集体”的特征，知道在集体生活中自觉维护集体

荣誉。

探究活动四