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坐姿握姿口诀大班教案及反思

教案标题：坐姿握姿口诀大班教案及反思

教案目标：

1.帮助幼儿掌握正确的坐姿和握笔姿势。

2.培养幼儿良好的坐姿习惯和握笔技巧。

3.提高幼儿的注意力和专注力。

教学准备：

1.幼儿座椅和桌子。

2.笔和纸。

3.教具：握笔辅助器具（如握笔套）。

4.PPT或图片展示。

教学过程：

1.引入（5分钟）：

-通过PPT或图片展示，向幼儿介绍正确的坐姿和握笔姿势的重要性。

-引导幼儿观察不正确的坐姿和握笔姿势，并与正确的示范进行对比。

2.正文（15分钟）：

-向幼儿介绍坐姿握姿口诀：“坐直挺，握笔稳”。

-解释口诀的含义并进行示范。

-引导幼儿一起跟读口诀，并进行体验练习。

3.实践活动（20分钟）：

-让幼儿在座椅上坐直挺身，双脚平放在地面上，双手放在桌子上。

-分发纸和笔，让幼儿按照正确的握笔姿势进行练习。

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-鼓励幼儿在纸上进行简单的描画练习，如画直线、圆圈等。

4.总结（5分钟）：

-回顾坐姿握姿口诀，让幼儿再次跟读。

-夸奖幼儿在实践活动中的努力和进步。

反思：

本次教案设计的目标是帮助幼儿掌握正确的坐姿和握笔姿势，并培养良好的习

惯和技巧。通过口诀的引入和体验练习，幼儿能够更好地理解和掌握正确的坐

姿和握笔姿势。实践活动的设置可以提供实际操作的机会，让幼儿在练习中逐

渐掌握技巧。教师应密切观察幼儿的表现，并及时给予肯定和指导。在总结环

节，通过回顾口诀和夸奖幼儿的努力，激发幼儿的学习兴趣和自信心。

教案的设计应根据幼儿的年龄特点和学习需求进行调整。教师可以根据幼儿的

实际情况，适当增加或减少活动时间，并提供个别辅导。同时，教师还可以通

过与家长的沟通，共同关注幼儿的坐姿和握笔姿势，在家庭环境中进行进一步

的指导和巩固。

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