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幼儿中班科学教案《神奇的瓶子》(精选5篇)--第1页
幼儿中班科学教案《神奇的瓶子》〔精选5
篇〕
幼儿中班科学教案《神奇的瓶子》篇1
【活动目的】
1、让幼儿体验到玩变色游戏的乐趣，产生探究的欲塑；
2、感知颜色的变化，进展三种颜色的分类。
3、幼儿积极参与活动，并获得其中的乐趣。
【活动准备】
透明饮料瓶假设干个，颜色标记，塑料篓子三个。
【活动过程】
一、观察、探究瓶子的机密。
1、导人：“小朋友，平时我们常常会喝饮料，饮料瓶有
各种各样的。今天我带来的可是神奇的饮料瓶。〔揭开遮布〕
这些瓶子怎么神奇呢？这些瓶子呀都会变魔术！”
2、观察瓶子
“大家快来看看，神奇的瓶子是什么样的？”〔都是透明
的，身体是细细长长的……装着没有颜色的水。〕老师要做准
确概括。
提问：你看到了什么？你发现了什么呢？
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幼儿中班科学教案《神奇的瓶子》(精选5篇)--第2页
二、发现机密，激发探究欲望。
过渡：“瓶子里有机密噢！下面一个人拿一个，我也拿一
个。”〔注意：站的位置不要太挤，不要背对大家。〕
1、晃瓶子
〔1〕“拿好你的瓶子，音乐响起来，让我们和瓶子一起
跳个舞吧。”
〔2〕“让瓶子动起来，让瓶子里的水也跳动起来！”
2、找变化
〔1〕“看看你们的瓶子有没有什么变化啊？”〔只有三
位幼儿拿的瓶子里的水变颜色了。注意让孩子自己说出颜
色。〕
〔2〕“咦，你瓶子里的水变成了什么颜色？他的也变
了，变成了什么颜色？我的怎么没有变啊？〔感到很奇怪。〕
〔3〕收瓶子：“我们先把瓶子送回去，然后赶快坐到椅
子上。”
幼儿讨论：想想会是什么原因呢？”
三、玩变色游戏，进展颜色分类。
过渡：“这儿还有好多神奇的瓶子呢〔揭开遮布〕，一个
人拿一个，我们再来试一次吧。”
1、变颜色
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幼儿中班科学教案《神奇的瓶子》(精选5篇)--第2页
幼儿中班科学教案《神奇的瓶子》(精选5篇)--第3页
“准备好。〔音乐开场〕动起来吧，让瓶子里的水也跳动
起来！”
2、送瓶子
〔1〕〔音乐停顿〕“你们发现了什么？变成了什么颜
色？这红红的像什么？”
〔2〕“下面我们来玩一个找朋友的游戏：我数一，二，
三，红色和红色站在一起，蓝色站在一起，黄黄站在一起。我
要开场数啦，一，二，三。”〔检查〕
〔3〕〔神秘一点〕“嘘！我的瓶子在和我说话呢，他说
瓶宝宝想要回家了。他们的家在哪儿呢？找找看，在这儿呢，
〔出示空篓〕上面还贴着标记。下面请你们看着瓶子里水的颜
色，按标记把瓶子送回家吧。”
〔注意：节奏要慢一点，要让孩子都能安静下来才开场
说，不要急。〕
四、再变颜色，提醒机密。
1、老师换瓶盖变色。
过渡：“瓶宝宝都回家了，我们也坐到椅子上休息休息
吧。”
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