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四级英语作文辅导必威体育精装版.ppt四级英语作文辅导必威体育精装版.ppt四级英语作文辅导必威体育精装版.ppt中等职业学校德育课分为必修课和选修课两部分。必修课包括《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》四门课程。《心理健康》作为选修课纳入德育课课程体系。职业学校的德育课要为专业课程教学服务，为学生终身发展服务。但德育课教学缺乏生活性、针对性和有效性，“学生不愿学，老师不愿教”已成为当前职业中学普遍存在的问题。构建德育课堂教学生活化模式刻不容缓，要使这种模式被广泛应用，还须利用现代信息技术，开发生活化教学资源。

一、开发农村职业中学德育课生活化教学资源的意义

1.有利于贯彻落实教育部有关精神，改变德育教学方式落后的现状

2008年12月教育部颁布的《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》要求德育课教学应遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，要求学校开发生活化的教学资源，能够使联系生活的新理念及新模式被广泛应用，以期改变农村职业中学德育课教学方式落后的现状。

2.有利于弥补教学资源缺乏的不足，增强教学的针对性和实效性

开发实施生活化的教学资源，可以弥补农村职业中学教学参考资料的不足，可以使学生感受到德育课对社会、对自身发展的重要价值，增强职业中学学生的职业素质，为其成功就业和创业创造有利的条件。

3.有利于构建生活化的德育课堂，激发学生学习的主动性和积极性

通过有效地运用生活化的教学资源，可以构建生活化的德育课堂，让学生在体验生活的过程中掌握知识，提高认识，发展能力，能有效地改善学生的学习方式，提高学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性和积极性。

二、开发农村职业中学德育课生活化教学资源的建议

1.教案的编写应注重教学方法和教学工具的选择

第一，教学方法应体现以教师为主导、学生为主体，注重因材施教。根据学生的认知规律、职业教育的特点及教学内容，综合采用学生主体参与的启发式、讨论式、合作探究式、情景教学、小组合作教学、仿真教学、现场教学、角色扮演法及社会实践等多种教学方式，提高教学效果。重视实践活动和案例教学方法，强调学生在活动中的体验和调适，选取的案例最好能贴近学生生活，特别是学生关注的社会热点问题。第二，教学工具的选择上，教师应重视计算机多媒体技术、网络技术等现代信息技术在教学中的应用，优化教学过程，提高教育教学效果。第三，为了总结教学的成败得失，改进教学，教师必须注重教学后记的书写。

2.课件的制作应注重针对性、易操作性和生动性

多媒体课件的制作要适应课堂教学，应具有针对性、易操作性，要形象化。教师制作多媒体课件时，应根据教学大纲的要求，明确教学目的，突出教学重点、突破教学难点。例如：设计课件的目的是激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点、难点问题；是为了帮助学生理解、加深印象、促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是扩大知识面，丰富教学内容、启发想象力，还是培养学生某方面的技能技巧等。确定好教学目标后，才能有的放矢，做出符合教学需要的课件，真正起到辅助教学的作用。

3.练习题应注重时代性、基础性和选择性

通过练习，学生应达到知识学习、能力培养和行为养成相统一的目的。练习题在教师的教和学生的学中起到引领方向的作用，因此，它必须与新教材同步，必须着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性。

4.教学资源的共建共享应注重准确性、及时性和开放性

单一或单个学校的资源很难发挥资源本身的优势，资源共建共享是降低开发成本、实现优势互补、提高教学质量的有效途径。为了方便德育课教师根据自己的需要查寻、有哪些信誉好的足球投注网站和利用所开发的教学资源，学校应及时准确地将其在网上发布，实现资源共建共享。

综上所述，农村职业中学德育课生活化教学资源的开发，是一项任重道远的工作，各地职业教育研究部门、学校、教师和出版单位，要积极开发与本课程相关、为教师的“教”和学生的“学”服务的多种教学资源。通过利用现代信息技术，开发生活化教学资源，使德育课教与学校现状发生根本变化，课堂教学生活化模式广泛应用，师生成长效果明显，学校发展再上台阶。

函数的连续性是在学生学习了函数、极限的概念、性质以及计算的基础上，对函数的性质进一步进行的讨论。高等数学研究的主要对象是初等函数，而连续性是初等函数的重要性质.因此，这一节内容是高等数学课程的基础性知识，十分重要。

函数连续性在书中的安排一般是先给出函数在一点处连续的两个定义，函数在区间上连续的定义，左右连续，间断点，初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质，这样的过程具有严密的逻辑性和系统性，但是不符合学生学习的认知规律，学生掌握起来比较困难，为此，笔者分五个步骤对函数连