伊旗一小杜睿蓉动漫课——声音的魅力.doc

YIJINHUOLUOQIDIYIXIAOXUE伊旗第一小学

YIJINHUOLUOQIDIYIXIAOXUE

伊旗第一小学

自勤自省自觉

自勤自省自觉

信息技术课教学设计

授课教师：杜睿蓉教学时间：2017.3.17

课题

声音的魅力

教学目标

知识与技能：

1.了解配音的重要性?

2.了解配音时的技巧

3.掌握配音的方法

3提高学生语言组织能力和台词功底。

过程与方法：

通过兴趣驱动及任务驱动，让学生掌握配音基本方法。

2.以任务驱动、小组合作交流的方法，用师所下发的配音文件完成配音任务。

3.通过有声和无声素材的对比，了解配音的重要性

情感态度与价值观：

1.通过声音的录制获得一种实践的体验，激发学生对配音的兴趣。

2.培养学生自主合作学习的能力。

3.提高学生的想象力和声音感受力。

教学重点

声音的录制和配音的技巧

教学难点

配音的注意事项

教学准备

计算机配音素材耳麦分发配音秀软件

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、激趣导入

1.同学们，在上课之前老师请大家欣赏一段视频，但是这个视频有些特殊，你们看了就就会发现它的特殊性。

2.看完后，问你发现这段视频有什么奇怪的地方吗？

3.你们能根据这个无配音的视频猜猜主角说了什么话？（发挥想象力）

4.接下来我们就看看原版视频讲了什么，和你们自己想象的有什么区别。（你的想像也许更加合理）

我们发现配音对于电影来说是非常重要的，它可以更好地烘托主题，突出主题，表现主题。

引出课题：声音的魅力

学习目标：

了解配音的重要性

激发学生对配音的兴趣

培养学生想象力

二、学习新课

1.在刚才的剧情讲述里，老师发现同学们的想象力很丰富，那接下来咱们跟原版的比比赛，自己写台词，原版是擂主，同学们是踢馆的，看看谁的想象力更丰富能够打败擂主。

2.分发《神偷奶爸》素材供参考（师巡视小组进度并指导）

3.写好剧情后同学们是不是迫不及待的想把台词配进去啊？

4.首先需要软件影音编辑来配音。

说明导入视频和录制旁白的方法（必要时师示范）

5.师巡视，收集学生遇到的问题和困难（注意提醒学生声音不要过大，扰乱别组配音）

6.从刚才录制情况巡视中挑选出比较典型的问题来集中进行配音的技巧讲解。

学生可能存在以下问题：

普通话不标准，带口音

不熟悉配音稿，有些结巴

调整耳麦声音，声音太大，或过小

语速与画面切换速度相符

音量适中，不要太靠近话筒，有哈气声

符合剧情感情，感情不够充沛

语气抓住人物心理状态，用心体会人物

练习

讲解提前分发下的配音秀软件的安装方法及使用方法。（学生都有英语趣配音的经验，可以用它来迁移）

小组自主选择一到两个素材进行配音

四、欣赏评价

出示一个评价标准：

五、课堂小结

1、今天你学会了什么？

六、教学反思

学生集体回答

欣赏观察

学生集体回答

没有配音

学生思考讲述自己的想法

学生看视频，对比

仔细听，分析

分组进行，每组4人

进行台词创作

根据画面编写剧情

认真听以及准备耳麦

开始录制旁白

认真观察其他组的配音，分析共同存在的问题并结合师讲解来改正本组配音。

小组按要求完成任务活动内容

学生互助

学生活动

学生自主学习完成任务

学生互助

学生自主学习完成任务

激发学生的课堂学习兴趣

激发学生想象力

明确配音的主要性，提高学生学习主动性

加深印象

培养小组合作能力，培养想象力，提高台词功力

明确步骤

从学生出现问题来引发学习内容

提高学生学习能力和自主发现问题的能力

培养学生自主学习能力

有多种素材选择能更好地掌握不同类型的配音该如何配

培养学生的互助合作能力和激发兴趣。

培养学生相互欣赏相互鼓励的习惯

加深印象

课上渗透德育热爱家乡、安全教育