幼儿大班科学生活活动教案四篇 .pdfVIP

幼儿大班科学生活活动教案四篇--第1页

幼儿大班科学生活活动教案四篇

大自然是孩子们探索科学知识的场所。自然界里的电闪雷鸣、刮

风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得探索

的主题。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿大班科学生活活动教

案四篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要

的你们。

大班科学教案篇一

动物气象员

活动目标

1、了解有些动物也能预报天气，知道一些常见动物在预报天气时

的表现。

2、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。

3、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣和欲

望。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备

1、农地、小河的图片各一张、农民伯伯及小朋友游泳的图片、乌

龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物及与他们相对应的图片、下雨

的图片若干张。(也可制作与其相对应的课件)

2、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物的头饰与幼儿人数相

等;乌云、太阳的头饰个一个;沙包若干。

3、录音机、磁带

4、提前请家长和孩子一起关注天气变化，使幼儿对天气有初步的

了解。

活动过程

1、谈话、提问的方式导入

(1)今天天气怎么样?

(2)你是怎么知道今天的天气的?

幼儿大班科学生活活动教案四篇--第1页

幼儿大班科学生活活动教案四篇--第2页

2、了解知道天气预报的几种方法

(1)教师读报纸上的天气预报和手机上的天气预报

提问：刚才老师是从哪里知道天气的情况的?

你听到了什么样的天气?

(2)观看录象[CCTV—天气预报]

提问：电视里的阿姨在干什么?她是怎么给我们播报天气预报的?

天气预报员是怎么知道天气的变化的?

(引导幼儿讨论，充分发挥想象，主动表达自己想到的各种预知天

气的方法)

教师总结：“气象专家是通过卫星定位系统，观测云象，利用专

业气象仪器测出气温、风速等气象情况，来预知天气。

(可出示卫星定位系统。气象仪器等图片)

3、知道一些动物于天气的关系

(一)蚂蚁搬家

师：气象员阿姨的本领可真大，每天都告诉我们天气的变化，给

我们的生活带来了方便。看!农民伯伯正在地里干着活(教师出示农民伯

伯干活的图片)咦!他看到了什么?(教师出示蚂蚁搬家的图片)

幼：蚂蚁搬家!

师：于是农民伯伯就回家了(收起农民伯伯的图片)不一会，天就下

雨了(出示下雨的图片，放在蚂蚁搬家图片的后面)

提问：(1)咦!农民伯伯没听天气预报怎么知道天要下雨的呢?

(2)是谁给农民伯伯报的天气呢?(引导幼儿讨论，并根据已有经验

和图片的暗示知道是蚂蚁给农民伯伯预报的天气)

(3)蚂蚁是怎么告诉农民伯伯天要下雨的呢?

(4)蚂蚁们为什么要在下雨的时候要搬家呢?

师：我们一起来听听蚂蚁是怎么说的?(教师播放录音机，听蚂蚁

说搬家的理由)

(教师小结：原来快要下雨的时候，蚂蚁怕他们的家被雨水淹没，

要把家搬到高高的地方去。当人们看到蚂蚁搬家了也就知道天要下雨

了。小蚂蚁用搬家来