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幼儿园托班我会剪纸教案

教案名称：幼儿园托班我会剪纸教案

适用年龄：3-4岁

教学时长：60分钟

教学目的：

1.培养幼儿对剪纸的兴趣和认知，提高他们的手工制作能力；

2.培养幼儿的耐心和细心，训练他们的动手能力，促进幼儿对空间的

感知和创造能力；

3.拓展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的逻辑思维能力和美感。

教学重点：

1.掌握剪纸的基本技能和方法，了解剪纸的历史和文化；

2.发挥幼儿的创意和想象，制作自己喜欢的剪纸作品。

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教学难点：

1.引导幼儿创意，发挥他们的想象力和创造力；

2.让幼儿在操作中锻炼手指和手腕的灵活性。

教学准备：

1.剪纸工具：剪刀、剪纸刀；

2.剪纸材料：纸张、彩色纸、胶带、绳子等；

3.教师制作好的剪纸样板、教材、音乐等。

教学内容：

一、热身环节（10分钟）

1.教师示范剪纸基本动作，手把手教学生进行练习，如单手拇指捏住

剪刀、剪刀握持的方向等；

2.让幼儿自己尝试剪纸操作，强化动手能力和手眼协调能力。

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二、知识点概述（5分钟）

1.介绍剪纸的历史、文化和现实意义，启发幼儿对剪纸的兴趣和好奇

心；

2.展示一些剪纸作品，让幼儿感受到剪纸的美和神奇。

三、剪纸技能教学（20分钟）

1.教师分别示范剪出基本的图形如圆形、正方形、三角形等；

2.让幼儿模仿教师的动作，剪出基本的图形，并让幼儿自己贴在纸张

上，从而激发幼儿的主动性和创造力；

3.引导幼儿尝试剪出更复杂的图案，如花卉、动物等。

四、剪纸实践环节（20分钟）

1.教师发放材料和剪刀，让幼儿自由发挥制作剪纸作品；

2.教师指导幼儿完成作品，加强对幼儿技巧的辅导和监督，让幼儿的

作品更加美观新颖。

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五、总结回顾（5分钟）

1.教师让幼儿展示自己的剪纸作品，表扬优秀作品；

2.让幼儿自由评论、分享感受和体会，巩固知识点和技能；

3.教师针对幼儿整个过程的表现进行评价，鼓励他们不断尝试，提高

自己的制作水平。

教学方法：

本节课采取“教师示范、幼儿实践”和“自由探索、创意表达”相结

合的教学方法，注重幼儿的参与性和主动性，引导幼儿自由表达，培

养幼儿对剪纸的兴趣，提高幼儿的手工制作水平。

教学评价：

本节课旨在为幼儿提供一个愉快、轻松的学习环境，通过教育者的引

导，让幼儿探索、发现、实践，培养他们的想象力、创造力和逻辑思

维能力。教师应该根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和难度，

让每个幼儿都能够得到适当的挑战和收获。教师应该注重幼儿的表现

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和发展，对幼儿的技能和知识掌握程度进行评价和反馈，帮助幼儿更

好地掌握剪纸技巧，提高剪纸能力。

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