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幼儿园户外体育活动总结(精选9篇)

幼儿园户外体育活动总结1

户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，然而，长久以来，教师们已

经习惯性的将健康领域的游戏内容变成一种集体教育活动，以口授方式的教育居

多。在学期末的幼儿测评中，由于器械、场地、组织等多方面的原因，也是以谈

话方式对幼儿的体能的发展做以简单评价，存在着很多弊端。为了改变这一现状，

为了让孩子们真正地在户外活动中得到健康发展，城内幼儿园于20xx年4月16

日下午2:30，精心开展了一次户外游戏展示活动。

本次活动由园领导和副班主任担任评委，展示班级顺序依次为：小班、中班、

大一班、大二班。本次活动各班各具特色：

小班：准备充足，游戏设计新颖，层次很分明，且具有趣味性，符合小班孩子

年龄小的特点，结束环节以太阳、毛毛虫、小草组合成“春天的图画”令孩子欣

喜若狂，充分感受到运动后的满足感。令评委们一致称赞的还有小班的几位老师

分工明确，配合默契，对于游戏的顺利开展起到了举足轻重的作用。

中班：张海霞老师的组织能力很强，一方面，她善于运用鼓励性的语言，让每

个幼儿都能快乐融入到游戏当中；另一方面，在游戏的规则和玩法的讲解上，她

的语言非常精炼准确，孩子们都能按照教师要求进行游戏。

大一班：从孩子们的队列有序排列、归位，器械的整理等环节中，看得出，大

班的孩子良好的游戏习惯已经养成。孩子们游戏目标的有效达成充分说明负责教

师在组织户外游戏中所付出的心血，功到渠成。

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大二班：小小的呼啦圈，孩子们一会胳膊上转，一会当方向盘，扮演小司机，

一会当成车轮看谁滚得远，一种器械玩出了多种花样。

此次活动的有效开展，不仅了解了孩子们在户外游戏中发展状况，更重要的对

于刚刚开始的健康领域相关的户外游戏的有效开展起到了很好的督促作用。欣喜

之余，我们也发现了诸多问题：例如：热身运动、整理运动如能有效利用轻音乐

这一辅助手段，则会更好地激发所有幼儿参与游戏的积极性。除了大一班，

班级的共性问题，游戏常规的管理需要加强。另外，个别班级的教师在组织落实

中，没有结合本班孩子的年龄特点，目标过于简单，孩子的探索性和发展程度不

高。在以后的工作中，我们会汲取经验，弥补户外游戏组织中存在的不足，让城

内幼儿园所有的宝贝们在幼儿园这块乐土上，在快乐的游戏中得到更全面的发

展。

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丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的

整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨

间体育活动。

首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一

是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专

门的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定

户外活动。

其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育

活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力

《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。

中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，

滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。

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