生物课后训练:专题课题菊花的组织培养.docxVIP

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课后训练

一、选择题

1.下列关于细胞全能性的理解,错误的是()。

A.大量的科学事实证明,高度分化的植物细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也体现出了全能性

2.在生物体内,细胞不能表现全能性,这是因为()。

A.细胞丧失了全能性

B.基因的表达具有选择性

C.不同的细胞内基因完全不相同

D.在个体发育的不同时期,由于细胞分化,使细胞内的基因发生了变化

3.下列关于植物组织培养过程中的脱分化的叙述,正确的是().

A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程

B.体内分化的细胞在形态、结构和功能上发生改变的过程

C.高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程

D.愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程

4.关于MS培养基与微生物培养基的配方相比的不同之处,说法错误的是()。

A.MS培养基中常常添加植物激素,微生物培养基中的碳源和能源主要是葡萄糖

B.MS培养基中的碳源和能源是蔗糖,微生物培养基中的碳源和能源主要是葡萄糖

C.MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素

D.MS培养基中不需加维生素,微生物培养基中要加维生素作生长因子

5.下列制备MS固体培养基操作过程中,有误的是().

A.配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍

B.激素类、维生素类以及用量较小的有机物一般可按1mg·mL-1质量浓度单独配成母液

C.制备1LMS培养基时,先将母液加入800mL蒸馏水中加热灭菌

D.分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌

6.下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法,不正确的是()。

A.植物组织培养中的关键激素是生长素和细胞分裂素

B.先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂和分化

C.先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化

D.同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向

7.某同学在进行组织培养过程中,发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是()。

A.未见阳光 B.培养时间不到

C.培养基营养过多 D.细胞分裂素和生长素配比不对

8.下列各项关于植物的组织培养技术的叙述,正确的是().

A.植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性

B.脱分化的过程就是愈伤组织不断进行有丝分裂的过程

C.愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织器官

D.叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用

9.用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是()。

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

10.下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是()。

A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子

B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化

C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程

D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性

11.(2010·浙江理综)将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是().

二、非选择题

12.(2010·课标全国理综节选)请回答下列问题.

(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的________,繁殖种苗的速度________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部________。

(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免________的污染.

(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗________,而与__________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是________(脱落酸、2,4D)。

13.利用植物组织培养的方法可快速、大量繁殖植物。在培养过程中,取该植物的花芽并将其分别培养在不同比例的生长素和细胞分裂素的培养基中,花芽的生长状况如下表所示。

A组花芽

B组花芽

C组花芽

D组花芽

E组花芽

生长素

0

3×10-6

3×10-6

0。033×10-6

0

细胞分裂素

0

0。2×10-6

0.002×10-6

1.0×10-6

0.2×10-6

花芽生

长状况

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