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幼儿园大班教养笔记精选范例【四篇】

幼儿园大班教养笔记（一）

有一个女孩叫海宁，长着圆圆的娃娃脸，常常的睫毛，大大的眼

睛，一笑两个小酒窝，个性可爱，平常一听见音乐浑身都能动起来，

乐感特强，是他们班的舞蹈主力。

这孩子中午在幼儿园就餐，吃饭、站路队、玩耍都个性好，让老

师操心的是孩子的午休，小朋友睡前老师讲故事，她也不听，就是自

己在闹，一会儿下床拿鞋子扔到床底下，一会儿又把被子叠起来再伸

开，一会又把小脚丫翘起来数数，一部分孩子睡着了，她不睡，绝大

部分孩子睡着了，她还不睡，自己玩呀闹呀，值班老师没办法，抱着

她，哄着她，她最后睡着了，值班老师也松了一口气，轻轻地把她放

在床上，她睡得那个香甜啊，小脸红扑扑的，小嘴嘟嘟着，有时睡梦

中还咯咯笑起来，大概是做了什么好梦。但是，起床时间到了，老师

把她叫醒，让她起床时，她可就耍起来赖来了，哭着闹着不起，老师

去抱她，不是用手抓，就是她用脚踹，说不定在踹的同时，一泡尿就

全都撒到裤子里面了，然后是老师打电话通知家长，家长匆忙来送衣

服，老师又急忙给她换衣服几次三番，老师疲惫，家长也有意

见了。逐步地值班老师得出了经验：把她叫醒后，不管她哭不哭，先

把她往厕所里面抱（我们的活动室、洗手间是一体的），先把她撒尿，

这样就不至于把尿撒在裤子里，等尿撒完了，孩子也就不哭，醒了。

如今的海宁啊，可懂事了，自己吃饭，自己睡觉，还能去帮忙小

朋友穿衣服，就像一个小大人。

幼儿园大班教养笔记（二）

大班的孩子中午睡觉时总是不能很快入睡，而睡觉需要一个相对

安静的环境，否则一些孩子更不容易睡着。

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刚来到大x班，中午压床环节一向牵动着我的心，刚开始能安然

入睡的孩子也就50%吧，还有一部分孩子睡不了，这是为什么呢？仔细

找寻原因后，我不停地轻手轻脚地走在寝室的过道里，一个一个地给

孩子们盖被，拍打着哄孩子们入睡，慢慢的，中午入睡率上升到了百

分之七八十。但是，我的目标是的人务必都得睡午觉。为此，我将在

刊物上看到的“睡觉能够使人变聪明”的办法来教育幼儿，听了这些，

孩子们都愿意自己变得越来越聪明，于是主动睡觉的孩子逐步变得多

了起来，有些幼儿临睡觉之前还会在一齐商量“我们这天早点睡着，

这样下午我们就聪明了”；

入睡状况好转后，又出现一个问题，因为睡到必须的时间，总会

有小朋友起来上厕所，这个时候有的小朋友会向老师报告“老师，我

要上厕所”，可能孩子们意识不到他的声音很大，为了不吵到别的还

在睡觉的孩子，我会给他示意小声说的动作，然后让他去；因为我们

班离厕所的距离比较远，从厕所回来的路上，会听见“跑步”的声音，

相对于如此安静的环境，这“跑”起来的声音显然太嘈杂了，我担心

口头教育影响睡着的孩子，就做小花猫“轻手轻脚”的动作来提醒幼

儿，令我惊喜的是这样的教育效果异常的好。下一个去上厕所的孩子

也明白了要轻手轻脚。

然后在起床前，我会和幼儿一齐讨论这个“轻”的话题，为什么

要“轻”？怎样轻？谈到这些与孩子们生活息息相关的事情，孩子

们总是显得很认真。看得出每个孩子都想成为老师心目中的那个“好

孩子”。我要谨言慎行，“身教重于言教”，用我的良好的举止，温

和的口气来影响孩子，将孩子幼留意灵中的那份完美潜能充分发挥出

来，因为我明白，孩子身上需要承载这个世界上的完美与感动。

幼儿园大班教养笔记（三）

在课堂上，总能见到这样一个场面：一部分幼儿踊跃地举手发言；